一次户外活动中，孩子们在操场旁土地上发现了一些黑黑的小点点在不停地移动。仔细一看，原来是小蚂蚁呀！小蚂蚁分散在各个角落，都在努力往草丛里爬。孩子们对此感到非常好奇，全部挤成了一团，蹲在地上观察蚂蚁。

意意：“快来呀，这里有蚂蚁！”

小葵：“他们在干什么呢？”

宁宁：“他们刚刚从这里爬来爬去的，应该是在寻找吃的吧！”

猜猜：“蚂蚁喜欢吃什么呢？”“它们住在哪里呢？”

孩子们激烈的讨论着小蚂蚁相关的话题。为了丰富幼儿对于蚂蚁住所的一个认知，我们开展了幼儿园之旅：“寻找幼儿园里的蚂蚁”这个活动，小朋友们拿着放大镜和儿童相机等在幼儿园里寻找蚂蚁。

又又：老师，蚂蚁在菜地边！

言言：老师，蚂蚁在树底下！

瑶瑶：这里也有蚂蚁！

包包：你看！蚂蚁在搬东西。

孩子们观察了很久，发现在户外区域的各个角落都能看到蚂蚁的踪迹。在对蚂蚁有了深入了解后，孩子们对于“蚂蚁的家”充满了好奇。在老师的带领下，借助图片和视频，孩子们对蚁巢有了更深的认知！原来蚁巢就在土地底下藏着呢！蚁巢的规模非常大，它有着良好的排水、通风措施，出入口像一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。而且蚁巢里的每个房间都有明确分类，有食物储藏室、蚂蚁卵孵化室、垃圾房、蚁后的专属房间等等。

我们看到了孩子身上旺盛的探索欲望，他们对周围出现的事物充满着好奇，脑袋里藏着数不清的问题，我们以开放的方式，让孩子逐渐积累关于蚂蚁的认知经验，在探寻蚂蚁的活动范围和了解生活习性等特点的活动中，幼儿体验到大自然的乐趣并感受合作与分享，从而积累了更多的生活经验。陶行知先生说过：“生活即教育。”教育要服务于生活，解决生活中的实际问题，和幼儿在一起，生活就不乏智慧与创造。