【教师名片】

赵孟岑,2019年毕业于浙江师范大学学科教学英语专业,现就职于杭州第十四中学附属学校,任教初中英语学科并担任班主任。从入职到现在的一年时间内,潜心专研教学,在拱墅区举办的基于“教学评一致性”初中英语教师教学设计与能力提升专题研修活动中开课并获得一致好评;积极参与各类教育教学评比活动,先后两次在校新教师汇报课评比中获得一等奖;用心开展班主任工作,所带班级被评为校优秀班级;在新冠疫情网课期间,指导学生参与“宅家防控不宅心,保护视力有妙招”系列活动,获得区级一、二、三等奖。

【教学相长,孜孜不倦】

在教学工作中,他潜心专研英语教材,认真备课,及时反思,致力于营造活跃、有趣的课堂气氛。课余时间,他认真翻阅教育教学书刊杂志,参加各级各类培训,用最新的教育理念充实自己,指导教学。平时,经常和同事探讨教法、教学设计,多次走入其他老师的课堂,汲取精华。他坚信,只有不断地充实自己,才能让自己的每一节课不留遗憾,让学生更高效地学习。

作为班主任,他总是把自己定义为一个大家庭中的大哥哥与父亲,时刻要求自己耐心、严谨,同时又充满智慧。当学生表现优异、取得进步、绽放出任何细微的闪光点时,他会毫不吝啬地赞扬;当学生不自知地做了错事时,他也会严肃而又耐心地与之进行平等的交谈、沟通,并给出自己的建议。为了让每个学生都有表现的机会,他在课堂中绝不仅仅青睐那些相对优秀的孩子,而是绞尽脑汁地设计一些较为基础的互动环节,当他看到一些所谓的“学困生”眼睛闪着光芒主动举手回答问题时,他会显得尤为欣慰;在班级活动中,他也会想方设法地调动每个人的积极性,当他看到入校初不敢在班内与其他同学交谈的孩子主动地为班级贡献自己的一份力量时,他觉得自己内心的呼唤是有回音的。他总是喜欢挖掘学生的潜力,并且把孩子的每一点进步及时告知家长,与家长分享自己的喜悦。

【学生眼中的他——细致与幽默的老赵】

我眼中的赵老师,他像一座灯塔,给我们指明方向,使我们不会迷航。他的英语课总是会让我感到学起来很轻松,因为他总能找到最通俗易懂的讲解方式,同时还会给我们补充一些课外的知识,开阔我们的眼界。我非常喜欢这样的英语课。班里一些理解比较慢的同学,在课后他也会十分耐心地给予指导。在课堂中,他是一位学识渊博的老师,但是在生活中,他是一位非常细心的大哥哥。正处于青春期的我们情绪有时候会不太稳定。这时候,他总能快速察觉到每一位学生的心情变化。有一次,我就因为一些原因心情不太好,赵老师就利用了一些课余时间找我聊天,他会静静倾听我的想法,同时也会及时纠正一些我的错误想法。最后为我答疑解惑,消除烦恼。真的很感激赵老师,在他陪伴我的这一年里,不仅教会了我书本上的知识,还充实了我一些原本狭隘的思想。在我眼中,他是我们道德人格形成的导师和我们心灵的保健医生。但同时他也是我们的朋友与榜样,让我们受益终身。

——詹淑杭同学

赵老师是我们的班主任,在我心里,他就像一根蜡烛,燃烧自己来照耀我们。他在课堂上虽然看起来很严谨,但只要你去找他答疑,你会发现他是一个很幽默的老师,有搞不懂的问题时,他就会耐心地指导你,直至你明白了为止。他是我们的榜样,以自己曾经的学习经历来启发我们,即使我们做错了,赵老师也不会责怪。不仅如此,他还是一个多才多艺的人,会讲段子会唱歌,在特殊节日与活动中,他总能找到让我们开心的方式。最后,我想说:赵老师,您辛苦了!

——郁可欣同学

赵老师是我们的英语老师,而且是非常优秀的英语老师。他总喜欢用一些小游戏来把我们引入课堂,同时还让我们进入到良好的学习状态,使我们上课充满精神、活力。有时还会带领我们唱歌、跳舞,课堂立马变得热闹、有趣了起来。我最喜欢的是让我们自我展示的环节,老师会帮我们分配好各自的搭档,我们可以尽情发挥自己的才艺,同时把刚学的句型运用巩固。赵老师还有很温柔的一面,他会为有点跟不上学习进度的同学加油鼓劲,有时还会买奶茶安慰那些考得不理想的同学,表扬考得好的同学。赵老师就像是我人生的摆渡人一样,我非常感谢老师。

——顾翔宇同学

赵老师是一位非常幽默风趣的老师,无论听他讲课还是和他聊天,总能让我们开怀大笑,他就像我们的大哥哥一样,完全感觉不到有什么师生间的距离感。赵老师上课非常生动有趣,他会结合课本的知识让我们玩一些小游戏,加深我们对英语单词的记忆,提高我们的学习积极性。赵老师还是一位很细心的老师,在我们遇到问题请教他时,他总是会耐心细致地为我们解答,之后还会反复追问是不是真的理解了。我们都说赵老师这点和他“彪悍”的外貌实在不符,嘿嘿。总而言之,我们都很喜欢他!

——周宇轩同学

【家长眼中的他——温暖的陪伴与持久的关爱】

在第一次家长会中,赵老师温暖不失专业,温和不失力度的谈吐让我们家长对赵老师的组织能力、逻辑表达能力、学科专业能力,温暖亲和力等方面都给予了信任与肯定。就是这样一位年轻有朝气、阳光有活力、率真有抱负的老师很快就和孩子们“打”成了一片。

一年一度的学校运动会即将拉开帷幕,而这时的赵老师依旧会陪伴他们左右,成为他们忠实的“粉丝”和后勤保障员。每位同学在运动会中都铆足了劲为集体争光,而在此时的赵老师用相机记录下同学们在过程中的“美好”瞬间。当班级成绩不是众望所归时,同学们都陷入了迷茫。这时的赵老师,拿出了“美好”瞬间,随着赵老师的一句“同学们,恭喜你们,你们做得很棒”,得到老师认可的孩子们重拾了希望和美好。

赵老师就是这样一位有着“温暖气质”的老师,正因为有着这样的班级文化,才让701班的孩子们团结有爱,正视自己,勇于拼搏。

总之,孩子们是幸运的,能遇见赵老师,感谢赵老师在他的教师生涯中默默成为孩子向“阳”生长的基石。

——郁锦哲家长

家长眼中的赵老师:第一次接触赵老师的时候,是在初一新生家访,从外形上给我的第一感觉就是这个老师“稳”,能镇得住这些青春期的孩子们。后面随着孩子入学后和赵老师接触多了以后,发现赵老师不光是“稳”,还很“细”,对孩子们的要求细致、关心也入微,他能悉心了解每个孩子的性格脾气,针对性地开展教学工作,“因材施教”,充分挖掘孩子的潜力,也能深入孩子们中间,和他们沟通交流、打成一片,怪不得孩子们私下里都亲切地称呼他为“老赵”。作为家长,我也想对孩子们说:遇见老赵,是你们的幸福,加油!

——詹淑杭家长

有人说老师就像园丁,辛勤地培育着一棵棵幼苗,期待着他们都能长成参天大树。我女儿虽然不是这些幼苗里长得最好的那批,然而赵老师您依然给予她最好的关怀和培育,帮助她成长,鼓励她前进。

犹记得年初疫情期间,为了不耽误孩子的学习,学校开始了网上教学。教学期间,由于我们的疏忽大意,女儿对于学习有所懈怠。我们试了很多办法都没有效果,是赵老师您多次耐心地电话沟通交流和上网课时地时时关注提醒,以及开学后的不断鼓励教育,让我女儿又恢复成以往开心、自信、目标明确的孩子。

在我女儿的成长道路上遇见了您,是我女儿也是我们一家的幸运!虽然我的女儿不是您最优秀的学生,但是在我和女儿的心中您就是当之无愧的最优秀的老师!最后,再次表达我们最真挚的感谢!

——朱思羽家长

【同事眼中的他——满腔热情,踏实可靠】

赵老师,温文尔雅,卓越超群。对于备课,他深钻教材,创造新意,反复推敲,也常常叫上我去空教室磨课,就是为了能更好地为学生展示。每每听他的课,师生之间的互动从未停止,赵老师融入在学生里,俨然就是一个孩子王!听课的我都忍不住会跟着手舞足蹈起来。在工作上,他兢兢业业,提前一周列好计划清单,包括教学上,作业上,还有单独找某某学生谈等等等等。对于作业上表现不足的学生也是一个个盯着重做重默。作为班主任的他,任劳任怨,不辞辛苦。为了激励学生,探索各式各样的奖励机制。充分调动了学生的积极性。他就是这样一位在教学上,工作上都全力以赴,创新探索的好老师,与他共事一年来也让我受益匪浅,是我之幸!

——周亮老师

赵老师是一位怀有满腔热忱,深受学生喜爱又极具温度的老师。虽从教的时间不长,却获得了来自学生、家长、同事的一致好评。

英语课上的他,语言风趣幽默,时刻抓住学生的兴趣点,牢牢地吸引着他的孩子们,这种人格魅力也让他有了很多“迷弟迷妹”。作为一名班主任,对于班级管理他自成一套风格,虽是一名男老师,却处处充满着仪式感。他十分关注学生的心理变化,专门定制了一款“一班专属家校联系本”,学生有无法当面讲的悄悄话,都会写在上面,这大大拉近了师生彼此间的距离,真正做到了与学生亦师亦友。

在入职的这一年中,他虚心好学、孜孜不倦,对自身有着极为严格的要求,时刻抱着学习的心态观察其他有经验的老师,并能及时吸取好的经验进行优化作为己用。让我印象最深的,就是赵老师的办公桌了,一个人的办公桌其实也暴露着性格,干干净净、整整齐齐的人做事也一定是井井有条、精益求精,这一点在赵老师身上体现得淋漓尽致。除去工作,赵老师也是一位非常棒的同事跟朋友,每当有同事遇到困难,他总能挺身而出不遗余力地帮助大家,不仅是学生们的靠山,也是我们的靠山。这样一位灵魂有趣,有风度又有温度的宝藏老师,又有哪位学生会不喜爱呢!

——郭惠老师

赵老师是一位极其负责任的老师。在教学上,赵老师授课有方,有自己的教学风格。赵老师的课堂注重启发和调动学生的积极性,课堂氛围活跃,教学内容丰富详细,是同事间学习的对象。同时,赵老师根据学生的学习情况,因材施教,对每位学生都认真负责。在班主任工作上,赵老师每天早出晚归,把初一(1)班的学生当做了自己的孩子,关注到班上的每位学生的学习和生活状态,时常看见赵老师坐在教室里陪伴学生一起自习,也能够在学校活动时看到赵老师和班级同学一起热血的模样,我想正是这样一位有情有义,认真负责的赵老师带领着初一(1)班的孩子在更好地向前!

——马佳东老师

图文:相关老师、学生及家长

审核:徐伟庭