【教师名片】

郑燕,1997年毕业于杭师大物理系,现就职于杭州第十四中学附属学校,任教初中科学同时兼任科学教研组长和备课组长。工作23年来,连续多年被评为校极优秀工作者,区级教坛新秀和区骨干教师,曾荣获区十佳轻负优质教师。担任教研组长十年来带领科学组多次被评为区优秀教研组。

【芳林新叶催陈叶,流水前波让后波】

她时刻严格要求自己:认真负责、追求卓越、关爱学生、心胸宽广。鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命,人生亦是。她在工作中不断学习,不断探索,不断成长,努力成为更好的自己。她愿督学终身,耗尽才情,用灵动的智慧音符去谱写学生“心灵的乐章”,教学相长,砥砺前行。

【学生眼中的她——要求严格、踏实、严谨】

郑老师讲课突出重点,内容详细,条理清晰。把深奥的物理现象解释的通俗易懂,而且特别善于从身边事物举例,学习起来十分轻松,极大的提高了我们对科学这门学科的热情。每当我们路过办公室都能看到她仔细地批改作业。她因材施教,给不同层段的学生指定不同的学习计划。在我们眼里她是老师,更是朋友。遇到郑老师是我们的幸运。

——陈昱彧同学

郑老师是我们的科学老师,她教学细致,总担心我们学不会学不好,但总会想方设法的让我们记住。我的科学成绩一直不理想,但郑老师特别会发现我的弱点,根据我的特点去教导我;当我抱怨学不好时,郑老师也会去鼓励我。每当我有不懂的题目时,都会去寻求郑老师的帮助,而郑老师也会耐心的给我讲解。遇见你,是我的幸运!

——马丽萍同学

我们的郑老师,是一位慈祥的大姐姐,永远都会带着笑容给我们上课。郑老师的授课方式非常适合我们,理论和实际相结合,重点突出,层次分明,有特殊的记忆方法,帮我们节约了时间。郑老师对待教学认真负责,条理清晰,对待学生要求严格,能鼓励学生,批改作业也十分仔细,并且能及时讲解,最重要的是,老师能针对我们的实际情况,不断改进自己的教学方式。每次去找郑老师问问题,她都能耐心的解答,直到搞懂为止。在课外,老师对同学也很关心,有什么困难找老师,总会得到一些有益的指导。我的科学成绩一直都不好,但是在郑老师的教导下,我对科学有了兴趣和动力,并没有丧失信心。 在初中时期遇到郑老师,

是花了多大的运气!愿最善良的郑老师——天天开心,身体健康,桃李满天下!

——莫琰同学

郑老师是一位踏实、严谨的科学老师,课堂上,郑老师总会对例题深入剖析,采用对我们提问的方式步步深入,让我们对题目有透彻的理解。每一个细节她都不放过,不知不觉中我们也学会了科学分析的方法和技巧。虽然郑老师对我们要求严格,但也默默关心着我们:每份基础默写看到我们全部过关她才离开教室,每一道错题直到我们完全理解她才放心。她也鼓励我们要多问问题,对于我们的疑惑她总是乐此不疲一一解答。点滴进步她都看在眼里,分数下的一句肯定语,错题旁的一段批注,背后都是郑老师的赤诚慈爱的心。我原本科学成绩并不理想,但在郑老师的帮助和指导下,现在已有了可见的提升。这也让我有了信心,同时对科学也有了更大的兴趣。郑老师犹如一盏明灯,击破了黑夜,照亮着我们的前方,也温暖着我们的心田。

——蒋展翼同学

【家长眼中的她——经验丰富、工作认真细心】

有人说,“老师是夜空中最亮的北斗星,照亮孩子们前行的方向”。与郑老师的第一次接触是在微信上,自小学起孩子的科学一直学得不咋的,似乎对这门课的兴趣不浓,导致在初中出现了偏科现象。记得初二上的第一次科学考试孩子考得并不理想。我当时焦虑万分,在微信上求助郑老师怎么样去“拯救”科学这门课,郑老师非常耐心地给我讲解如何让孩子提升科学,还宽慰我不要过分焦虑。通过这次的交流让我觉得郑老师是一位好老师,她的课堂也一定是有温度的课堂。之后每次的成绩起伏都会与郑老师沟通交流,相信在郑老师的辛勤教导下,孩子们在初中的最后一年一定会划上圆满的句号。
——蒋展翼家长

我眼中的郑老师是一个教学经验丰富、工作认真细心的优秀教师。初见她时是在家长会上,她对每个学生学习情况如数家珍,对课程和教学工作了如指掌,讲话中观点犀利、态度严肃又不失幽默活泼,课堂掌控能力可见一斑。我的女儿性格内向,初学科学时缺乏分析能力,有些恐惧心理。在郑老师的帮助下她逐渐恢复信心,并且兴趣日渐浓厚,成绩从起初的班级下游一直上升到名列前茅。她在感情上对郑老师也越来越亲密和信任,经常在课下请教问题,郑老师每每总是在百忙中耐心回复讲解。衷心感谢郑老师对孩子的无私关怀和教导,无比感恩在女儿的人生道路上有这样的良师相伴。

祝福郑老师桃李天下、身体健康、生活幸福!

——李佳馨家长

【同事眼中的她——温文尔雅,教学工作细致、敬业】

郑燕老师待人处事温文尔雅,对待教学工作细致、敬业,对待日常的教研工作有认真钻研的精神。对待学生,郑燕老师给予的关怀首先体现在在学业上。对于学情差异很大的学生群体,郑老师总能够细致而全面地分层设计平时的作业和课堂内容,让不同学段的学生都能学而有得,学而有成。在人文关怀方面,她对不同性格的学生给予不一样的激励与引导,激励后进,勉励进步,也让取得了一段时间好成绩而飘飘然的学生们认识到自己的不足,脚踏实地,跟着她继续探索科学,热爱科学。在办公室里,答疑时间,郑老师的座位总是被求知若渴的学生们围的水泄不通。能与这样心中有爱心、有责任心,严谨与智慧并存的老师共事,我感到十分荣幸。学生们有这样的一个老师,更是何其幸运。

——李梓祥老师

郑燕老师是一位心中爱学生,眼里有学生的好老师。她的课堂高效且有深度,不仅能让学生扎实地掌握知识还能够培养孩子自主思考的能力;她的课堂风趣且有广度,不仅能让学生体会科学学科的魅力还能关注到每一位孩子的发展。郑老师不仅关注孩子课堂上的发展,同时也关注着孩子们课堂的延伸和继续。她的课后经常被一群孩子“霸占着”,她的休息时间也用来帮助孩子们答疑解惑。当看到孩子们眉头紧锁时,郑老师继续耐心解答;当看到孩子们频频点头时,郑老师及时肯定和表扬。郑老师除了承担两个班的教学工作,还承担组内的教研工作,每次研讨课题时,郑老师也经常和我们说要从学生角度出发,学生会如何思考,学生会如何解决。无论是课堂,还是课后。她都是这样一位心中有生,眼里有生

的优秀老师。

——姜淑华老师

郑老师为人亲和,有气质,富有人格魅力,她身上有许多值得我们年轻教师学习的地方。她有着负责的工作态度,作为我们科学组的作为教研组长,默默承担了整个科学组的大部分工作,即便是教学常规琐事也仍能做到亲力亲为;她有着高效的工作作风,常常像变魔术似的在短时间内整理出大量的学习资料,这也印证了她深厚的专业素养和丰富的教学经验;她有着热忱的教学情怀,想尽各种办法调动学生的学习积极性,也能充分利用各种教学手段,有针对性的传道受业解惑。

虽然她已是资深教师,但仍在不断地学习和思考。常常能听到她和其他教师探讨对某个知识点的理解,或是对某个科学实验的解读。她还和我们分享她的备课心得,要走在前列,思考学生可能会问的问题。

郑老师总是不遗余力的帮助新教师成长。她常常分享她的教学经验,耐心细致的指导我们,以便更快的胜任教师工作。在日常的评课中,她也总能一针见血的指出我们在教学中存在的优点与不足之处,并积极的帮助我们改进和完善。作为后辈的我们也在积极的朝她看齐,希望未来能和她一样,成为一名优秀教师!

——王蔚老师

图文:相关老师、学生及家长

审核:徐伟庭