新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想。秉“传承”教育之任，做“四有”创新教师。拱墅区在新学期来临之际，迎来了70位朝气蓬勃的幼儿园新教师，为尽快适应和胜任幼儿园各项工作，2020年8月25日，新教师们相聚长乐幼儿园，共同参加拱墅区2020年幼儿园新教师暑期集中培训。

♦吹响新号角，开启新征程

上午8:30 ，新教师培训的开班仪式准时举行，拱墅区教育研究院幼教教研员杨勤奋、蔡振岚两位老师对新教师们的加入表示了热烈欢迎，鼓励教师们怀揣教育梦想，以“创新”之念和“后浪”之勇，在教育路上脚踏实地，做好每一件小事，关爱每一个孩子，向着优秀教师的方向不断努力。同时，新教师们也对三位助教“锦绣幼儿园廖瑛瑛老师、文澜幼儿园施语老师、申花实验幼儿园杨阳老师”的全程陪伴和指导表达了感谢。

♦破冰进行时，信任生长中

随后，浙江外国语学院教育与发展心理学博士陈伟伟教授带领新教师们开启了丰富有趣的团建活动，以游戏的方式组成了十个各具特色的小组。学员们为小组起了响亮的队名“拱墅WIFI”“星河队”“七个小葫芦”“彩虹研究所”等，制作了小组海报，在“信任不倒翁”“同舟共济”等游戏中，逐渐卸下心防、熟悉对方、信任彼此——这就是团队的力量！

经过上午的破冰环节，70位新教师逐渐褪去彼此之间的陌生感，培养出了学员之间的默契与合作。在班委竞选环节各位教师结合自身特长，踊跃竞选、积极争取，她们自信、大方、乐于奉献，展现出初生牛犊不怕虎的精神气和新时代教师的良好风貌。

♦环境创设——以幼为本

下午13:30，幼教教研员杨勤奋老师给新教师们带来了《入职五件事之环境创设》的讲座。杨老师提出：真正促进幼儿发展的环境创设与创设的价值取向有关，幼儿园的环境创设应是蕴含教育意图，能从时间、空间、材料三方面与幼儿进行互动，要以幼儿发展为本。杨老师的分享让每一位教师再一次认真思考和审视幼儿园环境创设与幼儿之间的关系。大家都意识到只有把材料与角色情境关联起来，与幼儿的发展需要结合起来，才能真正做到环境为促进幼儿的发展服务！

♦班级管理——爱与智慧

下午的第二场讲座，由区幼教教研员蔡振岚老师带来，她结合自身带班经历和大家交流如何“用爱与智慧打造‘我的班’”。蔡老师从班级文化的“生活与规则”、“言行风貌”、“家园共建”三方面与新教师们进行理论结合实践的分享，通过一个个具体、典型的案例讨论，在互动中通过追问、情境模拟等方式激发新教师思考问题解决策略，新教师们受益匪浅。蔡老师说：幼儿园班级管理工作就是把事做细，把难变易，必要的事情重复做，复杂的事情简单做，过轻松的日子，得共同的成长！

前路漫漫，唯有怀揣着育人育心的目标，脚踏实地，方能到达理想的彼岸。前辈们亦师亦友、传经送宝，激励着新教师们带着热情、勤奋与信念，在教育之路上乘风破浪！

                                            拱墅区教育研究院

                                       撰稿：新教师培训班第一组学员

                                       摄影：文澜幼儿园 施语

                                       审稿：文澜幼儿园 韩瑶

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