【教师名片】
韩金老师，2016年毕业于中国地质大学（北京）地理学专业。现就职于浙江省杭州第十四中学附属学校初中部，担任三个班的历史与社会·道德与法治老师。从毕业的那一天起，韩金老师就带着对教师工作的热爱与满腔的教育情怀投入到了孩子们中间。她严格要求自己，用心打磨自己的教学基本功，真诚的对待每个孩子，关心爱护他们的每一步成长与进步。她的教育信条是：一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
【用心教学，用爱浇灌】
执教时间虽然不到四年，带过的学生却已有500余人。韩老师经常称他们为“猴孩儿”们，用她的翻译就是——调皮，捣蛋，活力又可爱的一群古灵精“怪”。每当她进入一个新的班集，看着讲台下面一个个浸满生机的个体，她总是忍不住想听听他们的内心，于是韩老师的每个第一节课都会让学生去说，去写他们心中的历社课堂。她始终坚信课堂的主角应该属于孩子们，而她要做的只是为他们搭建舞台，串联节目。至今她的办公桌里依然完好的保存着她所遇见的每个孩子曾经写给她的“心里话”。带着这一串串心里话，结合历社与社会·道德与法治这两门学科的学科特点，韩老师坚持每天收集时政，新闻，社会热点等素材，坚持自己制作适合自己学生的各种地图，教具。上下四方，古往今来……都被韩老师用心融入课堂之中。每一节课，每一阶段，她都会精心为孩子们设计一系列的学科探究活动，一节课从教材课标的研读，材料收集到设计的呈现，备课经常需要熬夜到深夜，然而孩子们在课堂上忘我的投入，开怀的大笑，大声的争辩，认真的思考，自信地表达……一颗颗活泼跳动的心在课堂上熠熠生辉，都是对她最好的回馈。
她经常鼓励孩子们走出课本，用心观察身边的事物，用学科专业的思维去思考社会，韩老师的课后作业除了课本基础习题外，有很多实践作业，走进博物馆，创作小剧场……孩子们在自己动手的过程中各方面的综合能力不知不觉都得到了提升，与此同时对本学科的兴趣也更加浓厚了。每天下午的答疑时间孩子们总是围绕着她，除了课本上的习题解答外，他们更喜欢和韩老师交流自己的生活，去哪里玩了，看到了什么，那里的地形，那里的气候，那里的风俗，那里的趣事，很多很多问不完的为什么……
什么是有温度的课堂，在韩老师眼中，大概就是用自己对专业的喜爱唤起孩子们感知世界的兴趣，用自己对职业的投入激发孩子们认识世界的热情，用自己对教育教学的执着带领孩子们不断去探索。
【学生眼中的她——温柔体贴又严谨】
韩老师是我们的社会老师。她一人包揽了历史道法两个科目。一直以来她都以"严肃"的形象出现。课堂上不会给同学们留面子，"公平公正"是她的代言词。她对待工作一丝不苟，那些精美的PPT就是最好的证明。她陪伴我们两年，在这两年期间，教会我们的不仅仅是课本上的内容，更是对法律的认知，对社会的了解，教会我们如何用法律保护自己的合法权利。课上她是"老师"，课后她更是"朋友""大姐姐"。同学找她问问题谈心，她总会耐心的倾听我们的诉说，并提出个人的意见与看法。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出一个完美的结局。在她的辛勤付出下，我们这些"花骨朵"绽放出耀眼的光芒。
假如我们能搏击蓝天，是她给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，是她给了我们弄潮的力量！感谢她引领我们从无知到认知，遍览人生的精彩。
——901班郑博文同学
在我眼中，韩老师是一个温柔体贴而又严谨的老师。韩老师治学严谨，讲课内容条理分明。她对待我们的作业从不马虎，批改作业认真及时，课堂上还会讲解同学们易犯的错误。她能虚心并广泛听取学生的意见和反馈，做到修正和调整自己的教学。她带领我们阅尽历史风云的变化，岁月轮回的伤感。
加减乘除算不尽她做出的贡献！诗词歌赋颂不完对她的崇敬！她用知识甘露浇开我们理想的花朵！她用心灵清泉润育我们情操的美果！
感谢您！
——901班蒋滢燕同学
韩老师是教辅我们历社和道法的老师，教材很小，却装下了前人的生存和智慧。上课内容活泼，从教材中跳出来面向现代，我们站在教材上看时代。韩老师则是天空中闪耀的启明星，照明来路，映向现代。作为一个提了二十六分到九十分的学生，当然离不开韩老师的课后解答与鼓励。课上的她与课下截然不同，但都是一样的平易近人，大题到小分点都一样的清晰。韩老师用她的大手牵起了我们的小手越走越远！
————804曹佳乐
韩老师是在我们人生旅程上，为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。充实我的人生。有一种爱叫无私奉献，韩老师愿用自己的休息时间给成绩弱的同学辅导，哪怕回报只是那微薄的成效。有一种态度叫平易近人，韩老师可以和我们打成一片，亦师亦友。有一种付出叫无怨无悔，她在讲台挥洒汗水，默默无闻，只为培育祖国的花朵，这就是韩老师，能遇见韩老师，是我的幸运与荣幸。
----804班王泓方
我们的社会韩老师待人友善，上课从不大吼大叫，她总是和同学们讲道理，告诉我们学习的重要性。课后批改作业总会在某位附上几句话，有的是鼓励，有的是表扬，有的是建议。她的留言有的开门见山，有的也话中有话。这样我们更加喜欢她，更喜欢她的课堂！
———804班王马啸
韩金老师是我们的社会老师，她不止带我们一个班，因此她的办公室与我们教室不在同一幢楼，这造就的最大的问题便是答疑不便，许多同学都因为不想走路而将自己的疑问埋在心底。针对这个问题韩老师却有自己的一套方法，譬如奖励，同班的陈雨暄同学说过每次去答疑韩老师都会表扬她，所以她非常喜欢去韩老师办公室，久而久之她的社会成绩也有了明显的提升。韩老师的课堂并不是仅仅存在于课本中，课上的互动非常多，比如说让同学上台讲解，上台讲解带给我最大的收益便是让我明白了我还有那么多知识漏洞，这在平时的做题中是没法发现的。再比如制作中国地形图，实践使我们对中国的地形有了更深刻的记忆。
———804朱锦怡
韩老师是我们班的历史老师，陪我们从七下到八下结束，她是一个很好的老师，选我来当历史课代表，并且在期末复习时，耐心的给我讲题，给我们这些课代表买奶茶，送礼物，对我们非常的关心。虽然韩老师只陪了我们大概一年多的时间，可她给我的感觉并不是老师，而是好朋友，让我对历史有非常大的兴趣。我想对她说一句：“老师，谢谢你！”感谢我在初中这美好的时光遇见你——韩老师！
——904班鲁萱
我们是奋发向上的树苗，您是无私奉献的种树人；您似燃烧的蜡烛，照亮他人。感谢您尽心尽力的教导。您日夜不停的 帮助我们，照料我们，您辛苦了！
——904班陈涛
韩老师，我们的历史老师。在我们眼里，她是位温暖和蔼的老师，上课生动有趣，课堂气氛活跃。每堂课都是细心讲解，不厌其烦，让每一位同学都有所收货。课后我们遇到学习上的困难，韩老师也会及时帮助我们，引导我们解决问题。韩老师对我们很和气，从来不责骂大家。有时考试考砸了，韩老师会仔细地帮我们分析问题所在，并鼓励我们，给与我们信心。
——904班顾城玮
【家长眼中的她——为人谦和，认真负责】
每个人的青春都不一样，有的疯狂，有的纯粹。但每个人的青春又是一样的，投入去爱，投入去拼，投入去忧愁，投入去证明自己。"望子成龙，望女成凤"是每个家长都期望的。都希望自己的孩子在未来可以有选择的机会，而不是一味的忍受他人的安排。未来过的如何，就取决于她现在自己是非努力。同时也离不开老师的辛勤付出。"历史"一直以来是她较感兴趣的一门科目，在韩老师的教导下兴趣只增不减。
韩老师——孩子的历史老师，更是孩子的"大姐姐"。从孩子都口中可以看出您是一个"和蔼可亲"的老师，考试后总会帮她们梳理知识点，考点。临近期末时，一个专题的梳理方便他们更好的理解内容。
您作为老师肯定比我们这些家长有经验，您跟了解他们的内心，明白他们的想法，所以您的建议跟具有说服力。
孩子不是在最好的时光遇见了您，而是遇见了您他们才有了这段最好的时光。为青春添加色彩。
——901班郑博文家长
韩老师是年级历社老师，为人谦和，对待学生视如己出，十分关心学生的学习成长！她教学生动形象，在课堂上常常能引经据典，让孩子对枯燥的历社知识产生浓厚的兴趣。在孩子眼中，她是个知识丰富，学识渊博的老师，耐心为孩子们答疑解惑，是受人欢迎的师长。在家长眼中，她为人师表，以身作则，会积极与家长沟通交流，帮助孩子共同进步！
———804班沈煜彬妈妈
“教师”一个和其她无数个职业一样平凡的职业，而我们老师用她们的正气宽容，大气万象知识藏于胸，灵气创新点亮了一个又一个平凡孩子的内心。我们804班的韩老师就是这样一位平凡又伟大的教师。每每家长会，韩老师给我的印象是人美，澄静，语言精炼，我的孩子佳乐从开卷考的六十多分到九十多分，六十多分的背后透着孩子的侥幸与偷懒和不够用心。试后这个分怎么提？韩老师心底有数，非常了解理解孩子，从孩子出发，成绩出来后韩老师耐心找孩子谈心，分析情况，设立目标，并时时督促激励孩子，终于在后面的一次次考试中孩子进步巨大、发挥稳定，当佳乐有些飘时，韩老师仔细叮咛把孩子拉回了还可以提分的努力中。我们的韩老师用她博大精深的知识，专业和对孩子对教育事业的“爱”和热忱，不放弃任何的高分和低分，不忽视孩子的每个细节表现，用心唤醒孩子自省力，让孩子源生向上力。这样的温度是有力量的，这份温度感染着孩子的感受，点亮了孩子的内心，激发着孩子的行动力，影响着孩子在人生历程里开出朵朵温暖爱之花，认真负责有担当之花。感谢我们的韩老师在平凡的岗位上不平凡的付出，谢谢
———804班曹佳乐妈妈
韩金！一个简洁明了的名字，一位有着一双炯炯有神的大眼睛，一口带着北方口音的流利普通话，来到杭州由于水土不浮脸上还冒着几颗小豆豆的朝气蓬勃的北方姑娘----她就是我孩子的历社老师！
历社是孩子们的接触到的一门全新的学科，一支粉笔，写尽古往今来，经过您一年的教导，使得孩子们对祖国的大好河山汇聚在心中，领略中华五千年的历史文化；你风趣的话语，抑扬顿挫的语调感染了我们家长和每一个学生。孩子们听得是那么聚精会神.
你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。从孩子点滴的进步中，我感到你在孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。你布置作业的形式多样，兴趣，孩子爱做，我也乐看。你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。你对孩子一视同仁，让我很感动。你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。学生取得的成绩，与老师的教育分不开，感谢您，老师您辛苦了。相信，有您这样的老师，我们做家长的也放心了。谢谢老师对孩子们的悉心教导，孩子的健康成长离不开老师的关心帮助，谢谢！
——804班朱锦怡妈妈
韩老师是初二开始教我们班历史的，第一印象很瘦小，但给人的感觉就很亲切，脸上总是带着能暖到人的微笑。对孩子的学习也很上心。把孩子交给韩老师，我们家长很放心！
——904班周樊逸妈妈
【同事眼中的她——笃学而务实、温和且坚定】
温文尔雅，蕙质端庄，韩老师似从历史古典画作中走出来的人物，话语亦似和风细雨，丝丝入扣，润物无声。听韩老师的课是一种享受，有深度也有温度。她的课堂重点突出，内容详细，脉络清晰，细致入微，并总能深入浅出，让孩子们不仅对知识理解透彻，融会贯通，也能获得情操的陶冶和情感的共鸣。韩老师还创设了独特的激励机制，对孩子们的表现定期制作光荣榜，及时进行过程性评价，为每位孩子撰写个性化评语。孩子们也总爱围绕在韩老师的身边，听她答疑解惑，用温柔的话语谈古论今。她用对待教学的严谨，对待工作的负责，对待学生的尽心和对待生活的热情传递着正能量。与之相伴，十分荣幸！
——童依依老师
韩金老师是一位认真负责，温暖知心的老师。在课堂中，她不仅关注孩子获得知识的过程，更加关注孩子思维能力的培养。在她的课堂上，经常可以看到孩子们活跃的身影。她的课堂深受孩子们的喜欢，孩子们总是很兴奋地说上韩老师的课可以轻松愉快地学习到知识。在课后，她也时刻关注着每一位孩子，经常利用自己的休息时间帮助孩子们进行分层辅导。她独特的辅导方式也收获了一批小迷妹和小迷弟们。在她的眼里每一位孩子都是可爱的天使，当孩子们快乐时，她会陪着孩子们一起快乐;当孩子们遇到困惑时，她会一直陪伴在孩子们的身边，鼓励孩子们努力走出困惑。韩老师就是这样一位认真负责，温暖知心的好老师。
——姜淑华老师
她的课堂妙趣横生，她总是能站在学生的角度设计教学活动，牢牢吸引学生，带领他们在历史与社会的课堂里漫游。课下她的办公桌前经常围满了学生，她总是耐心的为学生们答疑解惑。教研时，她总会有很专业实用且有趣的方法，帮助我们打破学科教学的瓶颈。
有趣的灵魂万一挑一，实干的精神融于课堂内外。这就是韩金老师，一个认真负责、教学专业、生活有趣的好老师。与韩金老师共事的时光是开心的，也是温暖的。
——陈丽思老师
我眼中的韩老师是一位好师傅，好同事，好朋友。在学校的“青蓝工程”中，韩老师与我结对，成为我的学科师傅。非常感谢韩老师过去一年在学科教学上对我的指导，在迷茫的备课过程中对我的思维点拨，在评课时间给予我客观且有效的反馈，这都让我受益匪浅；跟韩老师一起工作也总能让你感受到她的专业！不管是日常的备课上课和作业批改，还是期末期间的专题试卷整理，韩老师总是认真对待，一直是我们年轻老师学习的对象；跟韩老师共事的这段时间里，不仅能够发现我们在学科建设想法的共鸣，还会被她充满魅力的人格所吸引，忍不住与她亲近交流教学和生活。总而言之，能够在教学生涯中遇到韩老师这样用心对待教育的师傅是我的荣幸，我也会继续向韩老师学习！
——马佳东老师
在我们这个团队里，她是一位有格局、有温度、有学识的老师、同事和队友。她眼中有学生，能够认真倾听学生真实感受，学生在交流中获得成长体验；她忠于讲台，将知识饱含温情地传递给每一位眼中充满渴望的孩子；她乐于分享，无论是学科教科研，还是日常生活小技巧，她都乐于向同事们分享。她就是韩金老师，一位笃学而务实、温和且坚定的人民教师。
——钱宝老师
审核：徐伟庭
