【教师名片】

吴丽燕，中共党员，硕士研究生，一级教师，杭州第十四中学附属学校英语教师，毕业于杭州师范大学外国语言学及应用语言学专业。她担任英语教研组长和班主任工作。作为班主任，她曾在区班主任基本功大赛中获一等奖，区班会评比中获二等奖，所带班级荣获区优秀班集体等。作为英语教师，她曾在市中考模拟卷命题竞赛中获二等奖，所撰写论文多次获市一二三等奖并指导学生在多项英语比赛中荣获佳绩。

【爱心启迪心灵，智慧点燃课堂】

“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这是她在教育道路上的指明灯。她始终秉持：“内心要像灿烂和煦的阳光一样，用温暖的爱去关心每一个学生，用无私的爱去感召每一个学生的心灵”。在她的课堂里，始终回荡着孩子们的欢声笑语。她用每周英语歌曲演唱、英语记忆力大挑战等多种方式激发学生的英语学习兴趣，点燃英语课堂，让学生在英语学习中体会学习的最大乐趣。作为班主任，她倡导体验式德育，她总能创造各种体验机会，走进学生的心灵，为学生的成长打好底色 ，充分绽放生命的魅力。她努力做一名塑梦者，为学生插上梦想的翅膀，用智慧引领学生的成长，以润物细无声的爱帮助学生做更好的自己。

【学生眼中的她——良师益友】

我们常亲切地叫吴老师“吴王”，而我们都是她的“橙子”。她带领我们走进另一个语言世界，领略别样风情。不管是在学习上还是生活中，她总会告诉我们一些人生哲理，或是我们处在低谷、或是我们迷茫时。而这一切都镌刻在秀气的板书中，流露于慈爱的话语中。吴老师对每一件事都认真严谨，一丝不苟，哪怕是一处小细节，她也会将它做到极致。而这，也养成了我们努力做好每一件事的好习惯。吴老师是一位非常优秀的英语老师，更是我们五班的“大家长”。

——吕若萌同学

我们吴老师，是真的很“讨厌”。

都玩过老鹰捉小鸡的游戏吧，让大家深恶痛绝的就是那只老鹰，没错，吴老师就是那只鹰。课文背诵没有通过，想溜之大吉。那你们可真是低估了老鹰的双眼，眼睛小归小，特别聚焦，一抓一个准。最重要的是，你绝对不能磨洋工考验她的耐心，因为无论多晚她都奉陪到底，直到我们这些猎物乖乖投降。她才不会去想，自已家里还有两个嗷嗷待哺的孩子。

吴魔王的外号不是随便取取的，还有一招变脸功能。有一次英语课堂上的小测验，有位同学打小抄被她抓到了。教室的空气突然安静，我们甚至都有点可怜这个“快死定”了的同学，一场腥风血雨即将来临。哪里知道魔王告诉我们：想方设法要去作弊的孩子内心其实是非常想学好的，只是他们用错了方法。额…….额……老师你这护短的样子像极了那只护着我们的老母鸡。

因为被信任，从此以后那个同学再也没有作弊过，也爱上了英语这门课。

我觉得，这个小个子的吴老师好像更酷了。

——毛家润同学

吴老师是我们班的英语老师，也是我们的班主任。我们都亲切地称她“吴王”。每节英语课她都精心准备，课堂上干货满满，但也不失欢乐，总能让我们在欢笑之余，学到丰富的知识。吴老师还常常亲手制作小蛋糕、甜甜圈给同学们作为奖励。她作为英语老师兼班主任，总有很多工作要做，常常为我们忙碌到深夜。吴王，感谢您对我们的操劳和关心，只是千万别太累了，要注意身体哟！

——程丽泽同学

吴老师是我们班的班主任兼英语老师，也是我们五班的“吴王”。她和蔼可亲，待人十分友善。记得我第一次见到吴老师的时候我还是个初一的“小屁孩”。那段时间我的心情比较差，后来在我的周记里，吴老师注意到了这一点，给我做了许多心理辅导，使我重新将注意力集中在了学习上。从那时起，我心中便接纳了这位“吴王”。她对同学们无微不至的关怀让我们都十分感动。上课时，她是一位耐心的英语老师，课后，她是一位和蔼可亲的长辈，在我心中有些异常时，她总会在第一时间发现，并给予我鼓励与关怀。虽然吴老师只是陪伴了我们一年多，但就在这不到两年的时间里，在吴老师的教导与陪伴下，我却有一种“扶摇直上九万里”的感觉，相信不只是我，所有吴老师的学生们都会有这样的感觉。

最后，我想对您说：您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

——陆晨曦同学

【家长眼中的她——诲人不倦】

吴老师是我女儿所在的905班班主任兼英语教师。我眼中的吴老师治学严谨，教学经验丰富。她的课堂授课手段多样，学生在课堂上积极活跃；课堂下吴老师又针对不同学生设定激励目标，学生在她的带领下英语学习热情高涨，形成你追我赶的势头。吴老师更是一名尽职尽责的优秀班主任，身为两个幼儿的妈妈，她为了全班同学呕心沥血，置小家于不顾，将工作放在第一位。每天她对各同学具体情况和表现了如指掌，为激励班级学习可谓殚精竭虑，因为姓吴，学生给她取名“吴王”，她就借此机会给各学生“将领”立下学习目标“军令状”，又如针对同学点帮助组队实现全面发展；她和各家长时刻保持信息互通，我们通过微信总是第一时间得到班级动态，在家长会上她更是准备内容细致多样，敬业精神令人非常感动。生活中吴老师平易近人，我的女儿更是把吴老师当成非常信赖的倾诉对象和良师益友。

吴老师之于五班就是熊熊燃烧的蜡烛和孜孜吐丝的春蚕，非常感恩女儿在人生重要的学习阶段能够遇上这样甘于奉献的优秀教师，借此机会衷心祝愿吴老师身体健康、家庭幸福。

——李佳馨家长

讲台上放着一束鲜花，教室四周放满了绿植，窗口放着鱼缸，鱼缸里游着欢快的鱼儿。这个布置的像家一样温馨的教室，就是我们吴老师的杰作。

吴老师总能像家人一样跟孩子们相处，玩得时候疯狂玩，学得时候就必须认真学。在家里，跟父母唱反调的小倔牛们，在吴老师面前乖的像小绵羊。对吴老师言听计从，心甘情愿的认真学习。因为吴老师对孩子们的爱是发自内心的，班级里搞活动，她会为孩子们精心制作一份美食；她可以为了孩子们每天以校为家；

疫情期间，有些孩子迷上了网络游戏，亲子关系紧张。我们的吴老师天天找孩子们谈心，劝导，把沉迷游戏的孩子们拉上正轨。疫情结束，返校期间，她为了让孩子们更快的进入学习状态，忙了好几天，做足了准备，给孩子们喂足了心灵鸡汤。结果累的自己腰劳损，还要继续硬撑着给孩子们上课。

就是因为吴老师无私的付出，才让孩子们感受到了无比的温暖。吴老师的爱！就像冬日的阳光，让孩子们真切地感受到了春天般的温暖。

——杨晨轩家长

吴老师是我女儿的班主任兼英语老师，是一位德才兼备的好老师，是一位值得我们家长托付的好班主任！女儿的成绩在这一学期成绩进步极大——在她松懈时，及时鞭策她，精确地指出缺点并引导她找到解决方法。并同时与我联系，实现真正的家校合力！

她的课堂生引人入胜，导入自然，气氛活跃，总能通过各种有趣的方式、角度向学生传达重点内容，达到教学目标，赢得出彩的效果。在课堂外，认真分析作业，为学生一一过关知识点，耐心解惑答疑。同时作为班主任，班级建设的成功与她息息相关，班内学习氛围浓烈，这是我们家长最欣喜看到的一幕，举办的节庆活动更是缤纷多彩，让孩子达到劳逸结合。相信在吴老师的带领下，孩子一定能在人格和学习上得到质的提升，成为具有“大气正气灵气”的学生。感谢十四附分配给我们如此优秀的班主任老师。

——王佳谐家长

【同事眼中的她——尽善尽美】

“随风潜入夜，润物细无声”很好地概括了吴丽燕老师的工作生活状态。对待每件事情，特别是与学生相关的事务，她都会抱着尽善尽美的态度有耐心有爱心地完成。她儒雅谦和，友好谦逊，课堂自如，教材娴熟，孩子们在她的课堂上总能获益良多。单词王竞赛、英语歌曲展示、英语达人评比……她总能想出一些新颖的点子提高孩子们学习兴趣，真正做到会学、乐学、爱学。我们的谈话中总是洋溢着她对班主任工作的热爱，对每位孩子的用心，她的课堂管理和激励孩子的小妙招总会令人惊艳，自制的活动、奖状、奖牌和奖品也常会让我们感慨并羡慕她的孩子们被爱包围的幸福。于我们和孩子们，得师得友如此，何其幸哉！

——童依依老师

和吴老师虽然只共事一年时间，但她张弛有度的做事风格，执着深邃的教育情怀，一直深深地吸引激励着我。她的课堂总是充满着激情和趣味，经常组织学生课前唱英文歌，教室的窗口总能飘出或清越或高亢或悦耳的歌声，诠释着有温度的课堂应有的模样，寓教于乐，试说哪一个学生会不爱上这样的课堂。

担任班主任的她，关注不同学生个体，激发每一个学生的潜能，唤醒每一个灵魂。她对学生谆谆教导，细心呵护，永远保持着教育人的那份初心。她常说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。”她坚持尝试从学生的角度去理解学生，坚持将衡量学生的底线放宽再放宽，用心关注着每一个孩子的成长。吴老师，身体力行地诠释着对教育的热爱，对学生的关爱，对自己的初心，是一位有爱心有温度的优秀老师。

——徐燕老师

你的勤奋、敬业和活力给我深刻的印象，你是一位秀外慧中，充满睿智的好老师。在班级管理上不断创新管理方式，凝聚班级力量，激发学生的学习主动性。生活中，耐心教育细心呵护，是孩子们最感恩的“吴王”。你坚定信念，执着追求，如同一叶扁舟，航行在知识的海洋里，工作之余，不断的学习、培训，参加各项比赛，并取得卓越的成绩，是我们十四附的骄傲。希望你在教育路上能保重自己的身体，这也是我们最大的财富。

——黄优丽老师

审核：徐伟庭