为进一步加强学校青年教师的师德师风建设，提高教师职业道德水平，提升教师队伍整体素质，2020年12月14日，5153俱乐部的老师们进行了师德师风专题研修，聆听沈建炬书记带来的《提升专业道德，追求职业幸福》报告。

沈书记用“师德，教师人生的根本标示 ”引入话题，为大家阐述了师德涵义、师德作用、师德特征、“失德”表现。师德能反映一个教师的人格和品格，一个师德高尚的老师一定是一个有品质的老师，星澜人的理想和信念里一定要有星澜烙印、星澜底色，要有星澜品质，这是全体星澜人共同的追求。

沈书记还强调，作为一名新时代教师，必须注重培养自己的德行素养与专业素养，在日常工作与生活中严格要求自己，实现自我提升，明确自己的责任与义务，始终以身作则，才能以教师高尚的德行促进学生成长，进而成为一名学生喜爱的优秀教师。沈书记还从教师应具备的价值取向、职业操守、人格态度、品德言行、知识结构、教学艺术、文化素养、教育观念、创新精神等多方面素养进行了细化的梳理。同时强调，决定教育工作优劣的是教师的素质，社会对教育的要求，归根结底是对教师的要求。

最后，分管教师研修的沈小臻副校长进行了研修总结，要求每位新教师对照师德标准，勤学勤思勤实践，心系学生发展、学校发展，不断提升自己的专业道德。此次研修引发老师们的深思。“师德是教师的人格与品格，庸师毁灭的是孩子的精神与心灵，作为老师我们始终要严于律己，以身作则，以德服人。同时更要淡泊名利，少一份名利之心，多一点博爱之心，敬业爱生，静下心，沉住气，踏踏实实做好自己的本职工作。”汪静怡老师如是说。“师爱，是发自内心深处的真爱。相信用真心去触动学生，必会听到真诚的回音。”这是张盈老师听完讲座后新的坚持......

立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是每一位教师的初心和使命。每一位星澜的新生代教师定会弘扬师德、牢记使命，牢固树立底线意识，持身守正，洁身自好，坚决抵制不良习气侵蚀，带头践行社会主义核心价值观，做社会正气的弘扬者、引领者、捍卫者，不断提升专业道德，追求职业幸福。

撰稿：仰云霄

摄影：张羽逍

审稿：沈小臻