为进一步推动拱墅区重点课题孵化工作地高质量推进，为区域学校大课题研究提供经验与范式，充分发挥其辐射与引领作用。在区教育研究院科研中心的组织下，2024年6月20日“拱墅区第三届重点孵化课题验收暨优秀成果展示活动”在杭州市花园幼儿园举行。作为第三届重点课题孵化导师的浙江省教育科学研究院庞君芳研究员、杭州市教育科学研究院金卫国副院长、浙江大学刘力教授、原杭州市教育科学研究所施光明所长应邀参加本次活动，拱墅区教育研究院谢卿副院长、拱墅区教育研究院教育科学研究中心规划办汪晔主任、拱墅区教育研究院方梦莹老师以及15项拱墅区第三届重点孵化课题的负责人和主要课题组成员一同参加本次活动。
拱墅区教育研究院科研部主任汪晔老师主持
活动现场
成果展示 交流促进
杭州市上塘菁禾幼儿园封俊萍园长主持的《小当家议事汇：儿童友好的幼儿园实践》作为孵化课题成果展示的代表，从研究背景、研究设计、理性认识、实践操作、机制保障、研究成效和研究结论七方面全面阐释在开展课题过程中的所思所行。秉承“让孩子真正成为幼儿园的小主人”的理念，围绕构建儿童议事“六可”模式的实践过程，通过图表、照片、视频等形式分享课题的研究成果。
杭州市上塘菁禾幼儿园封俊萍园长课题成果分享
专家点评 理念引航
导师们认真听取了《小当家议事汇：儿童友好的幼儿园实践》课题成果汇报，肯定了幼儿园在重点课题孵化过程中的实践，并针对汇报内容提出了相关建议。
刘力导师充分肯定了课题研究的意义，课题的实践探索具有示范性、引领性，展示了作为学校教育的全纳理念，为学校开展学生民主参与活动提供了宝贵经验。
金卫国导师认为该课题运作过程中总结了很多可借鉴的经验，操作性非常强，实践载体可类比迁移。研究过程扎实，一步步的实践中积累了很多成果。同时对课题成果提出意见：“小当家议事汇”是幼儿实施教育的活动载体，不能只看重民主意识，而是通过民主参与解决具体的现实问题。
庞君芳导师肯定了课题实施过程中积累的丰富内容，指出儿童友好最终的指向是“德育”，塑造幼儿园小朋友敢于参与的“刚性品质”。建议进一步思考如何建立幼儿园儿童友好的评价体系。
施光明导师表示“小当家议事汇”牢牢把握了教育改革的走向与趋势，立足让更多幼儿成为管理的主体，让教育从“管理”走向“治理”，把儿童主体这一当代教育理念，落实到行为中。
砥智研思 且思且行
紧接着，在座的导师和课题负责人们共同观看短片，回顾了孵化指导过程中一个个精彩瞬间。随后，谢卿院长对本届课题孵化历程进行了回顾，在一年半的时间里，导师们通过跟踪指导，集中孵化课题6次，取得了较好的立项成绩：15个课题中，有11个课题省市级立项，立项率达到73%。谢院表示开展重点孵化课题的初衷是帮助一些有志于科研引领学校发展的校长和学校领导们，通过课题研究的方式，带动学校工作的发展，做出走在前沿的引领性和工作的实效性。同时谢院也指出后期优化的方向，比如更好地实施全过程覆盖，形成更为完善的机制等等，真正帮助学校科研发展。
拱墅区教育研究院副院长谢卿老师讲话
现场答辩 把脉助力
最后，现场答辩环节正式开启，答辩验收是对整个课题研究过程的检验。课题负责人被分成两组，由组内的非导师进行提问，负责人进行回答问题，然后针对回答进行指导，同时还要审核材料来确定是否通过验收。在答辩过程中，各课题负责人言简意赅地汇报了课题研究的思路与框架、历程与收获、问题与困惑等。答辩专家充分肯定了各项课题一年来的有序推进与认真实践，并有针对性地进行论证、点评与反馈。专家们结合自身的研究经验，对课题研究的内在逻辑、内容要素、实践着力点等方面提出了启发性问题，在与课题负责人的充分交流中，就课题研究中存在的有待完善之处提出了具体的修改意见。
答辩现场
拱墅区第三届重点孵化验收活动的举行，并不意味着课题研究的结束。课题负责人们将继续不断完善成果，孕育下一个课题的研究，并以此带动学校教育教学的发展。相信在拱墅区教育研究院搭建的平台下，在各方专家的引领下，重点孵化课题一定能够走得更远、更好！
图文：杭州市花园幼儿园 翁青青
审核：拱墅区教育研究院 谢卿 汪晔 方梦莹