近日，为了提高工作室学员们的科研写作能力，深入了解文章发表的投稿策略与技巧，宋芳、朱婷婷、叶玲微名师工作室特别邀请江苏凤凰出版传媒《教育视界》学前教育版执行主编姚国麟，为全体学员开展专题培训《写出一篇能够发表的文章》。

一、更迭视角 引领观念

姚主编从事工作37年，有着丰富的教科研论文撰写、编辑、发表的经验。在讲座中，姚主编指出，教师写文章首先要有正确的教育观念，要将《规程》《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》等精神吃透并熟练掌握其关键内容，要在了解的基础上要进行自我内化，懂得总结与提炼，这样写出来的文章才科学有理。

二、梳理方法 分析编码

姚主编强调教师在教育教学实践中要善于观察、记录、积累素材，善于反思，勤于思考，写文章时切入点要小，做到深入挖掘，以读者的身份审视自己的文章是否具有可读性，注意积累相关教学实践案例，将最真实案例融入写作，让文章有理有据。同时，要想写好文章，还需要在日常有大量的阅读和积累，通过不同渠道学习优秀论文，归类、编码文献资料等，逐渐建立优秀素材资源库。

三、勤练文笔 提升自我

通过此次专题培训，工作室的学员们不仅改变了对文章撰写、文章发表意识难的问题，也对如何写好一篇文章需要做的日常阅读、资源梳理、写作技巧等有了新的视角与思考，从而提升科研写作能力。相信工作室的学员们在专家的引领下，能够在日常工作中学会去积累素材、观察儿童，勤练文笔，提升自我。

撰稿：金一嘉

摄影：金一嘉

审核：朱婷婷

日期：2024年6月25日