​长征“桥梁专家们”的技术升级记

2020年杭州市长征中学青年教师“新教材”课堂教学实践活动·技术组

课堂精彩再呈现

一年前的“无锡高架垮塌事件”在12月3日汪益停老师的公开课上再次被推上了“热搜”。汪老师播放了一年前的视频，轰然倒塌的高架桥给学生带来了强烈的视觉冲击！

为何会倒塌？如同网络上出现的种种猜忌，班级同学议论纷纷！有人认为无锡高架桥分明是豆腐渣工程，有人认为是货车超载造成的后果，也有人说桥梁结构设计有问题。通过视频分析，已经有一定通用技术基础的学生能马上意识到是“结构”出了问题。通过汪老师的指导，同学们从桥梁结构稳定性的“重心、结构、支撑面”不同角度分析探究高架桥垮塌的原因，解开谜团，对结构稳定性的概念有了初步的认识。

为了给人民群众一个真相。高二7班的“桥梁专家们”成立了高架桥垮塌结构调查专案组，从“重心、结构、支撑面”的角度兵分三路调查高架桥垮塌的原因。

在调查过程中，“桥梁专家们”利用手中模型进行技术试验，合作探究，形成自己的调查报告。在新闻发布会上，发言人从专业知识的角度大胆表达自己真实的看法，勇敢面对各家媒体的“置疑”。

既然已经知道可以从这三方面来加强结构的稳定性？那么，“上海中心大厦，总高 632米，如何在台风中保持稳定？”各小组结合汪老师的讲解，再次感受到建筑设计中的“玄妙”之处原来离我们日常所学知识其实并不遥远。

专家同行齐指导

汪老师的个人素质非常高，本次课堂完成超出我对新教师的预期。整个教学过程中，声音响亮，思路清晰，熟练的把握节奏，层层推进，学生积极参与，师生互动配合默契，共同达成了本次课堂的教学和学习目的。当然，作为新教师，也有美中不足的地方，对于课堂活动的建设较为传统，不够开放，老师和学生都表现的很好，但没有意外。一堂课，40分钟，教师备课远不止这些时间，而准备充分，逐年积累的经验才可以让我们有信心去应对课堂上的突发，才能大胆的去鼓励学生突发奇想，这才是一节课师生最难得最精彩的收获。希望汪老师能再接再厉，在“通用技术”学科教学上扎实基础，蓬勃生长！

——杭州市通用技术教研员林杰老师

汪益停老师新入职3个月，在教师这个行业初出茅庐，一上课一开口，优秀的气质便蓬勃而出，无论是在座听讲的学生，还是听课的前辈老师，都无法抵挡这样的人格魅力。教师，是个面子职业，声音、谈吐、表情、体态，处处体现了他们的个人风格，也能让听者直接感受他们的真实魅力。一个处处都能吸引你目光的老师，还怕40分钟拴不住学生的心吗？教师，也是个心灵的导师，对教学的投入，不断的备课磨课，对工作的细致，精心设计的教具课件，一个如此认真博学专业突出的老师，还怕学生不喜欢不崇拜吗？为人师表，师正则学正！汪老师嘉以期许，必成参天大树！

——学科指导教师龚霄菁老师

一声响亮有力的“上课了”，让所有听课老师和在场学生的目光都齐刷刷地看向站在讲台上的汪老师。汪老师用他富有特质的声音，吸引着所有人的目光，更是用他从容的教态，丰富的案例和专业的讲解，吸引着所有人的注意力。学生的全情投入和良好的课堂反馈，就是对汪老师这堂课的最高评价。他的课堂，让人欢喜，让人收获满满！

——技术组组长胡敏雯老师

上个月的班会课讲学习能力，我趁机跟孩子们说高三通用新换的年轻老师，你们要这样那样缩短适应新老师的过渡期，他们齐刷刷回我“通用啊，第一节课就适应了！”我骄傲的想，真不愧是我班里的孩子，情商就是高，说话就是中听。第一次听了汪老师的课，我发现原来这次孩子们说的是大实话！汪老师作为新老师，无论从气势上、课堂把控度上、教学设计环节上等多方面看都有着难以想象的“轻手拈来”，背后该是付出多少努力才能换来今天的“看似轻松”，不仅羡慕汪老师的天赋，还羡慕汪老师愿意为保持天赋付出十二分努力的勇气与坚持！

——技术组郑潇轩老师

入职初体验

汪益停老师

在来教书前我是一名工程师，注重机械美学，喜欢简约精致大气的设计。在机械专业学习的近七年里，那些机械元素已经融入血液，那些动作已经形成了肌肉记忆，那些想法已然成为了自然反应，我自认为颇有些接近工匠精神。在来教书后发觉，似乎我前期所有的积累都在为任教通用技术这门课做准备，但装在自己肚子里发挥不了任何价值，在于如何通过有效的途径表达出来，关键在于“教”。

文：技术组

图：教科室

杭州市长征中学育人目标：

培养具有中国传统文化修养的现代中学生

杭州市长征中学