脱贫致富决战全面小康 ，“慧”质兰心打造创新课堂
2020年杭州市长征中学青年教师“新教材”课堂教学实践活动·政治组（2）
苟日新，日日新，又日新。青年教师在充实的教学与班主任工作中日积月累，不断成长。他们用新的自我与过去的自己，现在的同伴在公开课的平台上进行展示PK，在锤炼中迎接新的突破。
有风自南，翼彼新苗。专家进校引领，新苗日渐成长。在这次青年教师公开课展示活动中，各学科教研组长专程邀请专家进校指导，为年轻人指点方向，为教研组带来新教材实施经验，加快教研团队在这万象更新中的建设步伐。
——题记
入职初体验
尉慧慧老师
学，然后知不足；教，然后知困。初为人师，我遇到了很多问题，从刚开始对跨头教学的手足无措到现在的渐入佳境，一个个教学难题解决的同时是我的成长进步。还记得八月新教师培训时，教研员说：“新教师的第一年是学习的一年，想要站稳讲台，一定要多听组内老师的课。”在过去的三个月里，我坚持每周听课，向组内老师请教自己遇到的问题，他们每次都为我热心解答。在准备公开课的过程中，政治组的每位老师都给予我宝贵的意见。从第一次磨课后忐忑焦虑到公开课的自信大方的蜕变，离不开组内老师的鼓励与帮助。这次公开课让我获益良多，同时也让我意识到磨砺自己的重要性，今后的工作中，我会更加努力的钻研新教材，思考新课程，早日站稳讲台，站好讲台。
课堂精彩再呈现
我省政治学科今年9月开始使用新教材，尉慧慧老师也是9月入职的一名新教师，两新相接，会碰撞出怎样的课堂火花呢？尉老师精心设计的《我国的个人收入分配》，给我们展示了新教材新课程实施下优秀政治课堂的模样。
政治新教材提倡议题式教学、活动型课程。尉老师紧跟教学前沿，采用了议题式教学法。在2020打赢脱贫攻坚战实现全面小康，开启2035基本实现社会主义现代化新征程的时代背景下，她以甘肃省甘谷县尉坪村大学生冯恒承包山地建立水果生产合作社的真实事例创设教学情境，层层推进开展议学活动，有方案商讨，有价值辨析，打造了学生广泛的参与的活动型课堂。
主议题“以脱贫致富谈个人收入分配”。尉老师首先播放了甘肃省地形风貌的视频，激发学生对课堂内容的好奇心。围绕主议题，设置脱贫路上、富裕路上、劳动创造收入三个步骤，环环相扣，紧密结合本课内容，利用小组讨论、角色扮演采访、微演说等形式展开课堂教学。
子议题1“脱贫路上，怎么分配集体劳动成果”。尉老师设计活动，聘请学生为冯恒的薪资顾问，完成薪资方案，帮助冯恒解决分配难题，增强学生参与感。
子议题2“富裕路上，如何完善个人收入分配”。脱贫之后的冯恒多了新的困扰，为了进一步帮助他，尉老师利用采访的活动方式，了解冯恒的脱贫致富路，探究个人收入分配的完善措施。
子议题3“劳动创造收入，勤劳才可致富”。以微演说的形式展开分享，让学生畅享2035年的自己如何通过勤劳的双手，为自己创造收入和价值。在演说中，同学们都紧密结合本课的学习内容，树立劳动创造收入、劳动创造价值的观念。在完成所有活动之后，选出最佳小组，为他们送上甘肃的脱贫致富果，与本课的主题“脱贫”和“分配”相呼应。
在课堂的最后，尉老师为学生播放甘肃目前发展状况的视频，首尾呼应，并以习近平总书记前不久在劳模表彰大会上的发言作为总结，提升课堂立意和高度，培养学生的政治认同。
本节课尉慧慧老师以主议题贯穿整个课堂，并且以三个子议题层层递进，将政治核心素养中的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与与本课的教学内容紧密结合，充分体现了新教材，新教法的要求。
专家同行齐指导
尉慧慧老师的这堂课在学案设计中列出新课标要求，符合新课标精神；在教学方式上更侧重议题式教学，围绕议题进行价值辨析、案例优化，用一个主议题和三个子议题，层层递进，有主有次展开议题教学。
——政治正高级教师鲁新民老师
学生在“议”中解决问题，在解决问题的过程中落实了教材的理论知识，教学环节环环相扣，知识生成水到渠成，学科核心素养落地。从这堂课可以看出她具有良好的理论素养、对新教材新课程能认真钻研，对生活素材能有效提炼，对课堂教学能调控有度……课是一堂不可多得的好课，人是一名不可多得的好老师、好苗子，作为师傅，与有荣焉。
——学科指导教师崔丽娟老师
慧慧的这堂课的设计是有巧妙的智慧所在的，正如其名。《我国的个人收入分配》一课内容丰富，理解难度较大，要求教师对教材处理的水平较高。尉慧慧在本课的设计紧跟新课程改革的方向，扣住“课程内容活动化”“活动内容课程化”的要求，展现了一定的理论功底和对教材处理把握的能力。她以身边实例为依托，努力创设丰富、真实的情境，几个子议题层层递进，引导学生在情景化的课堂中以主人翁的参与感展开讨论和探究。
课堂上慧慧老师仪态大方，关注学生的探究动态，并给予积极的引导，真正做到了以学生为主体。课堂有学生互评也有教师评价，最后以家乡苹果作为奖励，并深化了“劳动创造价值”“劳动是财富的源泉”的主题，引导学生树立正确的人生观和价值观。整堂课可谓亮点颇多，对于一个刚入职的教师来说，这是非常惊喜的一次展示！
——教研组成员程艳老师
文：政治组
图：方虹
杭州市长征中学育人目标：
培养具有中国传统文化修养的现代中学生
杭州市长征中学