在幼儿园活动中，环境作为一门“隐形课程”，对幼儿智力、审美和个性发展等方面，默默发挥着潜在的教育作用。为进一步加强区域活动的有效开展，深化“环境育人”的理念，为例更好地促进幼儿发展，落实以幼儿为主体的教育理念，杭州和睦学前教育集团领导班子于2020年9月15日下午开展了期初环境检查活动，老师们走进各班教室，互相观摩、互相学习。

班级老师从本班教室创设的主题墙、区角设置、材料投放几个方面分别进行了详细阐述。在检查的过程中可以看出，老师们积极思考，将不起眼的废旧材料，设计成幼儿作品栏、班级公约、值日栏等，充分变废为宝，践行了低碳节能理念想；并且根据本班幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，进行巧妙布局、精心设计，布置出了与主题相融合的创新性环境，体现了创新求变的意识；同时也因地制宜，有效利用了现有空间，为幼儿创设出了一个个寓教于乐、富有童趣的班级游戏活动区域，展示了教师用心做教育的态度。

环创检查活动结束后，检查小组充分肯定了各班环境创设中的亮点，同时也针对不足之处，和各班老师们进行了深入的交流。经过大家的积极探讨，老师们充分认识到，环境创设要考虑到幼儿的能动性，区角设置的合理性以及材料的可操作性，并且还要根据主题教育目标、季节而创设适宜的环境，使幼儿能够在与环境，材料的互动中乐于发现、乐于思考、乐于探索。老师们表示，接下来，还将考虑到师幼互动及环境的教育价值，对本班负责的区域和环境创设进行进一步的完善。

本次环创检查活动，老师创新设计、开拓思维，充分显示了崭新的教育观、环境观。相信通过本次区域、环创常规检查，也能够进一步提升我园区域活动的有效开展，做到让环境和区域活动能真正促进幼儿的发展！

撰稿：曹阳

摄影：各班教师

初审：楼益诚

终审：孙明悦