秋水长天，深情绵绵；肺腑忠言，且行且践。9月18日下午，杭州市行知中学开展了2020学年第二次青年教师培训。培训由教师发展中心吴伯渠老师主持，付国阳校长亲自为学校青年教师和吴伯渠名班主任工作室的成员做了《如何做好一位好教师、好班主任》的培训。
培训伊始，付校长以他自己的奋斗成长史现身说法，激励学校青年教师树立目标、追求卓越；并真诚地反思身为校长，希望自己能够更加努力地带领全校教师不断进步，让优秀的教师变得卓越。
随后，付校长送给了在座青年教师五字真言——人、爱、实、真、专，希望青年教师们能够不懈努力做好一位好教师、好班主任。
所谓人，就教师而言，师德为本。在做到习书记提出的“四有”好教师的基础上，具体做支持学生发展的人和帮助学生成长的人。身为师者，要时时反思我是否帮助到学生认清自我，是否帮助学生形成梦想，是否帮助学生学会学习。就学生而言，要以人为本、育人为本、人格为本。在教育教学中要首先重视学生思想工作的引导，引导其树立目标，培养兴趣，再引入教学，则会达到事半功倍的学习效果。另外，重视学生人格的培养。正如陶行知先生说的“道德是做人的根本，根本一坏，即使你有学问和本领，也是没有用的”。付校长进一步补充道：“只要他道德没有坏，即使他没有文化也会有作为；即使他现在没文化，长大还是可以学文化。”
所谓爱，是教育的核心，是社会和谐的关键。在爱满行知的校园中，希望老师们做到把爱像种子一样种到孩子们心目中，悉心呵护，终有一天，一定能够收获爱的。高尚的师爱是一种平等的爱，是一种对孩子尊重的爱，因生施爱，因爱施教。
所谓实，于师而言是“实践第一”，尤其是班主任，要重视制度和想法的落实，用实践来检验制度和想法的合理与否。于生而言是“实事求是”，对于诚信的孩子，老师要认可孩子真实地表达自己的错误或者想法，必要时给予奖励，鼓励孩子们养成实事求是优秀品德。
所谓真，一是童真，付校长鼓励老师们要葆有一颗童心，保护好孩子们的童真，培养有活力，有生命力，有创造力的学生。二是真善美，比如做真人、做真事、说真话；健康美、大气美等，根据班级具体情况给予孩子们有针对性的引导。
所谓专，一方面是教师培养学生学习的能力要专业。另一方面是教师要作为一个倾听者，做一个安静的老师，一个有风度的老师，一个愿意倾听孩子讲话的老师。三是做一个合作者，社会的和谐离不开老师们的辛苦付出，老师帮助解决孩子心理的问题，解决孩子与家长之间矛盾的问题，解决孩子与孩子之间的问题等，身为师者，是要比律师、医生还要专业的专家。而要做到这一点需要老师们多合作，多学习，多交流，多思考。
古有师者，传道授业解惑；今有行知，育人苦心求索。付校长的培训课不仅有高度的理论引导，有具体的操作方法，还有一个个鲜活的案例分析，极大地满足了青年教师现阶段的工作需求，深刻领悟到如何做好一位好教师、好班主任。
徐杭羚老师：今天的青年教师培训中，付校长为我们描述了做一名好老师的五个方面。其中一个“真”字让我印象最深刻。保留孩子们的真是教育中最宝贵的东西，也是基于以人为本，以学生为主体的理念。傅校长特别举例了他和孩子们的童趣瞬间，保护了孩子们的“调皮”一面。其实在亲切的相处中，保留他们的天真率直，有利于孩子们全面的发展，培养一个健全完整的人。而在教学工作中，有时教师出于方便管理的考虑以及对成绩的追求会忽视学生们作为孩子的天性。成为一个好的教师，要以育人为本，尊重孩子的本质，做一个快乐的教师，教育快乐的学生。同时在构建师生关系的时候，要学会成为一名真诚的倾听者，多从孩子们的角度去解决问题。今天的培训中有让我们作为教师不忘初心的理念，也有让我们能牢记教书育人使命的生动案例。这次培训为我在成为一名好老师的路上明晰了有温度的方向。
张文平老师：今天付校长和吴老师给我们青年教师和班主任带来一个生动而富有意义的讲座，从中我感触颇深。首先校长从他以前工作成长经历激励了我要多花心思研究教学和带班的专业技能，努力向行知的优秀前辈们学习！其次，我校一直秉承陶行知先生爱满天下的精神，校长用一个个生动而又具体的例子教我们如何爱学生，与学生和家长处理一些棘手问题。最后，吴老师的对建立良好师生关系的总结为我们青年教师指明了成长的方向！
徐筱茹老师：教师的成长有不同的发展阶段，就像一个人的一生，我们没有办法直接越过特定的时期，有些经验必须在实践中积累。我们能够做的是通过学习优秀教师的经验，尽可能地让自己成长的更快。“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教书，是教师用自己的知识充实学生的大脑；育人，是教师用赤子之心去激荡学生的内心。今天校长的培训，是从一个教师最基本的“眼中有人”谈起，一个教师的成就感绝对不是从分数中得来的，而是来自于你对学生点点滴滴的影响，这些是可以伴随学生一生的，也是最珍贵的。
胡旭雯老师：本次青年教师的培训内容十分充实。认真聆听了校长的讲座，我获益匪浅。成为一名老师容易，但是想成为一名好老师，是不容易的，是需要用心的。我们需要用心对待学生，需要用心对待自己的学科。有爱的教育最有力量，作为班主任的我，要在班级管理中下功夫，以学生为主体，做好一个引导者。同时，身处如此优秀的初二数学备课组，我也要积极学习，认真备好每一课。路很长，我们要坚定信念，不懈努力。
章诗佳老师：今日听了校长的讲座，让我重新对教师这一职业有了另一种不同的感悟。也许一开始我们所想着的只是如何镇住学生、镇住课堂，但这也会让我们的课堂教学进入一个亚健康的死循环。而真正的一节好课，不应该是鸦雀无声的课堂，而是能引起学生对知识兴趣的课堂，是闪烁着师生间共鸣交流的课堂，身处以陶行知先生命名的学校，更应积极发扬陶行知先生爱的教育思想理念。接下来在我的课堂中，如何做好“人”“爱”“实”“真”“专”，还需要我不断的探索。
袁琳老师：原本周五的阴雨天让人提不起精神，但是付校长的培训却为这个阴雨天带来了一丝阳光。
惊讶和赞叹于校长的种种荣誉，正在反思自己是不是不够努力，还得继续加油才行的时候，校长话锋一转，开始跟大家讲起了他的教育心得，原来这些才只是校长讲话的开始。
对我而言，刚送走一批亲手带出三年的班级，对于校长的“爱”主题，深有感触。作为老师，孩子的引导者，要学会去做一个倾听者，学会去倾听孩子完整的心声，将爱的种子播入孩子的心间，不要去急切的期盼它立刻开花结果，因为总有一天，这颗种子会破土而出然后欣欣向荣。教育从来不是急切的事情，慢一点，更慢一点，一定会见到孩子的改变。
受益匪浅的培训，深入人心的案例，触动我的心弦，我还没有像校长一样有那么多的阅历，但是我相信在校长和学校这么多有阅历的老师的带领下，我们一定会更进步！
撰稿：卓阿莹
摄影：朱 玲
审核：吴伯渠