秋风送爽,枫叶相辉,九月丹桂飘香季,正是切磋交流时。为了提升康桥幼儿园老师们的环境创设能力,提高教师专业技能,真正实现幼儿与环境对话,2020年9月22日杭州市康桥幼儿园开展了静态环境观摩活动,本次观摩学习活动分为班级环境创设评比、专项活动室参观以及教师交流研讨。

参观讲解,智慧碰撞

怀着一份欣赏、学习、借鉴的心情走进每个班级,观摩评比中,老师们纷纷变成了“环境解说员”,结合班级家园栏设计、主题墙环境、区域教具制作和摆放、自然角等方面介绍了自己班级主题环境创设的特点,详细的解说中凸显出自己班级环境创设的灵感、理念。

深度对话,暗藏玄机

各个班级以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托,紧跟时代潮流,蕴含教育理念,环境各显神通,材料处处都在与幼儿互动“对话”,大大地提高孩子们学习的积极性。走廊墙面幼儿的作品展示、设计特别的家园墙、富有童趣化的环境,深深地吸引着每一个观摩的老师,汲取学习环境创设智慧的养分。

小一班“饼干屋”

小二班“康康大剧院”

小三班“我来走迷宫”

中一班的“光盘请亮灯”

中二班的魔力磁铁和混色游戏

中三班的“垃圾分类我知道”

大一班“土豆比学赶超”

大二班游戏“小小科学站”

大三班“开心大转盘”

温馨的环境、个性化的游戏材料,都让眼前一亮,环境不仅记录了幼儿的精彩游戏瞬间,也反映了孩子的心声,让孩子真正成为环境的小主人。

交流研讨,各抒己见

园区主任吴虹老师、园长方小红老师对于各班环境给予高度评价,肯定了各班环境创设从主题、内容、形式上的提高,班级风格色调统一,整体环境整洁有序,区域材料丰富多样,幼儿互动性强;同时也对各班环境中隐含的教育价值提出了许多中肯的建议,并针对问题个别交流,提出改进的建议,帮助老师拓宽了环境创设中的思路。老师们也边看边交流的过程中,思想的火花都得到相互碰撞。

通过这次生动的、有趣的的评比活动,可以感受到老师们在环境创设中的育人理念和儿童视角,此次环境观摩活动,为康桥幼儿园的老师们搭建了一个学习、交流和分享的平台,明确了对区角活动的方向,将带给老师们更多的思考、创意。

撰稿人:迟美荣

摄影人:张莹

审核人:余航