为进一步提升班主任班级管理水平,培养班主任总结、反思的能力。2020年12月14日,杭州市福山外国语小学在报告厅举行班主任工作沙龙班主任结对仪式。

沙龙分享教育智慧

晨读后交作业习惯培养

章康老师提出:“早上进校的状态是非常重要的,学生一早进教室的精神状态会影响他一天的学习”。针对如何让班级收作业变得有序高效,章康老师提出,对于任课教师而言,布置作业时要条理清晰,这样,学生能明确自己的学习任务。对于学生而言,当天晚上写好作业应当按照学科的顺序排列并夹好放进书包,从而培养良好的习惯。第二天早自修,每组最后一位同学按照小组完成收小组工作,并上交至规定位置,最后由课代表清点作业,复杂的交作业工作就这样有序的完成了。

及时完成作业习惯的培养

郑新月老师从孩子学会自己记录当天的作业和家校合力两个方面展开交流。她提出家校联系不应只关注学生作业是否完成,还应关注作业完成的时间。在日常工作中,针对孩子出现的问题不能只看到表面症状,更要找到问题出现的根源,对症下药。其次,通过计时竞赛法,强化学生的时间概念。此外,对于能认真、按时甚至提前完成任务的孩子,大方给予表扬和奖励。最后通过跟踪督促,与科任教师和家长保持密切联系,对学生的学习进行及时的监督与评价落实作业习惯的培养。

做一个班级设计者

蔡颖婷老师提出及时评价是一个十分重要的事情,并从班级常规、职务分工进行了分享。首先,进行螺旋式奖励,通过每日任务和班级任务获得星星,集满五颗星星可以换1张笑脸卡,集满5张笑脸卡可以换1次抽奖机会。其次,班级中每个小朋友都有一项班级工作,让学生成为班级的小主人。最后,充分利用少先队课,进行总结上周班级表现,制定本周班级重点,进行个人加扣分和抽奖,一环扣着一环,将每一位小福娃都串联进班级的管理中。

听完三位老师的分享与交流,班主任提出了一些疑惑

经验丰富的也肯定了年轻班主任的班级管理,提出现在年轻的班主任越来越智慧,能根据学生的心理特点采取一系列的措施,从自己的实践中慢慢摸索出更好的经验。

青蓝结对促进发展

夏恩力副校长宣读了本次班主任师徒结对名单,王黎卿校长为杨晨霞老师、童惠芳老师、张静老师、冯霞君老师和胡燕萍老师颁发聘书。此刻师傅接过的不仅仅是这一份聘书,更是一份沉甸甸的责任、一份无悔的担当,更缔结了师徒情缘、传承了育人精髓。

本次的班主任工作沙龙和班主任结对仪式为我校新青班主任搭建了一个相互学习、共同提高的平台。“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,通过此次活动对我校新青教师的快速成长和班主任队伍建设具有重要的意义。

撰稿者:夏铃飞

摄影者:夏铃飞

审核者:褚劼艳