俞依青，杭州市星澜中学语文教师，曾获拱墅区优质课二等奖，主持区级课题一项，参与市级课题一项。

帕乌斯托夫斯基曾讲过一个金蔷薇的故事来说明文学创作的过程。每一次察觉不到的搏动，每一次无心的流盼，无一不是一粒粒金粉，可以打造成独一无二的金蔷薇。而在教育里也存在这样一支她所追求的金蔷薇，每一次学生的习作，每一回课堂的问答，每一个教学的设计，无一不是她珍贵的金粉。教学相长，永无止境，她记录下散落在教学日常中的每一点美好和启迪，辑录在她的公众号上。她用课堂点亮孩子们的热情，激发学生的阅读兴趣和创意表达。她等待那些金粉也能在孩子们心中汇聚，绽放成他们生命中最灿烂的金蔷薇。

学生作品

学生眼中的她

诗歌是我们个人向世界的倾诉的工具，而俞老师让我们接触了解诗歌，也是她让我们与诗歌，与语文有了更深的联系。她尊重我们每个人的作品，仔细解读珍藏我们写下的所有诗作。她的课堂风趣幽默，让我们解读自己的作品，自由地创作，激起我们对语文极大的热爱。她用语文滋润我们的心灵，对于俞老师，我们也许是一片润土，而对于我们，她是美的耕耘者，她播下语文的种子，希望我们在语文上发扬蹈厉。——徐翌晨

我记得初中的第一节课上，俞老师并没有马上开始讲课，而是先带着我们看了一本绘本——《想象有一天》并让同学们学着仿写创作。俞老师十分注重让学生自主创作，她时常布置些有意思的作文题目，给我们练习写作。她会在认真阅读后给我们的作文留下评语和修改意见，看到优秀的作文她会在课堂上与同学们分享，一起欣赏这些作品。俞老师还会带着我们在复习时整理思维导图，为我们总结题型，在考前鼓励大家。正如俞老师所说：“教与学是一场双向奔赴。”她十分用心地对待每一位同学，而我们也会热情回应她。“意义之网”正在无形中蔓延着。——郭紫茜

刚开学那会儿，俞老师一进门，我就被她身上深深的书香气所吸引。她温柔体贴，热衷于照顾同学们在课堂上的体验，经常召开语文趣味活动，为原本平淡的校园生活平添些许色彩。俞老师的课堂有趣又充满了活力，还会用小视频帮助我们更好得理解讲课的内容，也为课堂增添了许多乐趣，我与同学们都很喜欢俞老师的上课方式。俞老师本身的文采也很优秀，课件上偶尔会出现她自己写的文章或感想，每每看见我都会被俞老师的才华所折服。——张怡晨

俞老师是一位有温度的课堂老师，在教书方面，她总是做到负责任，耐心地将语文知识如涓涓细流一般传授给我们。她以爱为底色，不辞辛苦，在课堂上启发我们，激发我们的潜能，同时给我们关心和爱护。“教育是一棵树摇动另一棵树”，俞老师形象地揭示了教育的本质就是心灵之间的对话，她用人格塑造人格，用情操陶冶情操。她传递温度和热量，点燃同学们的梦想和激情，拓宽我们生命的长度和宽度。或许这也是她“温度”所在，她无疑是有一位有温度的好老师。——陈锦豪

俞老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲，态度认真负责，极有耐心，就是我们心中可亲的老师。俞老师在授课中展现了她渊博的知识，我们对她佩服得五体投地，也深深地欣赏她那富有启发性的教学方式。初一时我的语文成绩并不好，俞老师非常耐心地指导我，我的语文成绩提升得很快。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！俞老师，您像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的心中。——郑茹一

家长眼中的她

俞老师在孩子们心目中像一个浪漫的大姐姐，温文而儒雅。带领孩子们徜徉在博大精深的中国文学的长河中，从诗经楚辞到唐诗宋词，俞老师无不谆谆教诲，细致入微。俞老师最重视孩子们的阅读和写作，专门开辟了“象无形”的公众号，把孩子们的优秀作品发布到公众号，犹如东坡居士的数十亩地，躬耕其中而欣欣。俞老师非常具有亲和力，和孩子们打成一片，在课堂上设置了很多有趣的环节，比如会让孩子们亲身演绎课文中的情节，更身临其境。为了加强孩子们的胆魄和表达能力，别出心裁地举办了演讲和朗诵的活动，很好地锻炼了孩子们的语言组织能力。作为家长，很荣幸让孩子在星澜中学学习成长，并有如此优秀的老师。俞老师在孩子们心中播下的每一粒文化种子必将成长成参天大树，而俞老师也必然是孩子们心目中那个最美的最有温度的老师。——王子钦爸爸

俞老师以文育人、以德化人，是一名有情怀的语文老师。她语言生动、条理清晰、见解独到，用智慧与热情打造充满活力的课堂，带动孩子积极思考、畅所欲言、大胆表现。在提高孩子基础成绩的同时，她十分注重引导孩子阅读优秀文学作品，并深入分析、挖掘作品的内涵和价值，更是毫不吝啬她的鼓励和赞美，激发了孩子的阅读兴趣和阅读能力，语文素养得到全面提升。——刘峻乐妈妈

同事眼中的她

“幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。”初见俞老师，眼前就浮现出诗经里“硕人”和“静女”的形象。她率性自然，灵性天成，满足了我们对于古典才女的一切美好想象。对于新课改，她积极投入，勇于实践；对于文学与艺术，她有较为专业的研究。她的课堂充满了生机与活力，让学生在愉悦的氛围中品味书香，她关爱暂时落后的学生，如春风化雨，静待花开。她就像人间四月天里的一抹雨烟，盈盈晚翠，冉冉春青，只此青绿，与众不同。

——薛松宝老师

俞老师身上有着许多语文老师所没有的对于文学的热爱，这很难得。当我和她谈起古典文学时，她整个人都立马散出暖光来，由这一种爱转到对于教育教学的爱，就不会难。她对于课文的品读十分细腻，对于学生的辅导也极为耐心，她以静默的力量滋润着学生，这便是一种精神的财富。

——苏翔老师