12月21日,杭州市首批班主任工作室领衔人沈于老师为长阳中学的班主任和青年教师带来了一次直播培训----做一根矮树枝。此次培训聚焦于班级的管理和后进生的激励,沈老师用生动的语言和真实的案例跟老师们分享。

欣赏每一个学生,发现并真诚地赞赏学生的优点是班主任与学生建立良好关系的重要法则。我们习惯于拿优秀学生的长处与自己的孩子或者学生做比较,希望以此来激励孩子的进取心的做法,这样的做法却往往略了孩子们内心的感受。

大家以同理心理解对方感受、信念和态度,并有效地将这些感受传递给学生,学生才感到得到尊重和理解,从而产生温暖感和满足感,进而在班级和学校发挥自己的主观能动性。

从接纳学生到认可学生,从理解学生到关心学生,不仅仅要付出时间,更需要有耐心。关于课堂,沈老师也建议让学生在体验式的学习中体验到成功的乐趣。

讲座中沈老师通过一个个生动的案例向大家展示了她在实际操作中的过程与方法,并在互动环节中为大家答疑解惑,让大家收获良多。

德育工作从来都不是一件轻松的事情,德育工作者除了埋头苦干,更要有智慧的巧干。希望大家为每位孩子都准备不同高度的树枝,让他们体验成功的喜悦。

撰稿:唐焕钧

摄影:刘承宝

审稿:姜勇超