文渊教师研学勤 研材练教把课优

——记杭州市文渊小学红烛先锋曹伟强老师工作室语文教研活动之一

春来人勤早，教研优课忙。为助力青年教师快速成长，发挥优秀教师“传、帮、扶”的先锋示范作用，进一步推进“文渊好课堂”建设，3月12日下午，杭州市文渊小学红烛先锋曹伟强老师工作室在文渊小学新城校区五（6）班开展师徒结对语文教研活动，本次活动由工作室成员陈挺帅老师执教观摩课——《祖父的园子》。

首先，陈老师通过童年趣事的谈话，轻松导入新课，不仅唤起了同学们的生活经验和情感体验，还激发了同学们学习新课的兴趣。

紧接着，陈老师让同学们通过自读、查阅工具书、联系上下文、同桌交流等多种方式自主识字，帮助同学们有效掌握新课生字词。

随后，陈老师抛出问题——“祖父的园子是怎样的一个园子？”，让同学们对新课主要内容有一个整体把握，再通过层层细读，帮助同学们体会蕴含在文章字里行间的深意。

在课后交流研讨环节，工作室成员们仔细斟酌教学环节，积极发言，认真笔记，学习氛围浓厚。

工作室导师曹伟强老师充分肯定了青年教师肯吃苦、爱钻研的学习精神，针对陈老师的这堂公开课他也做出了中肯的点评。

本堂课，陈老师课堂条理十分清楚，先是扫清生字词障碍，再是整体感知文章大意，然后进行精读、分析文本。在授课过程中，陈老师重点突出，通过让学生多种形式反复读中心句自行体会出作者快乐自由的心情，放手让学生自己学，体现出了一定的“生本意识”，这对一位年轻教师来说非常难能可贵。不仅如此，陈老师利用教学机制，在学生游离文本时，巧妙地将问题牵引回课堂，保证了教学任务的顺利完成。

同时，曹老师也指出了陈老师课堂上的不足：一是课堂理答不够灵活，与学生的互动还有所欠缺；二是对教学语用点未深入探究和练习。

本次红烛先锋导师带徒教研活动着实有效地增强了优秀教师的教育影响力，参与的教师们均表示收获颇丰，相信，在文渊红烛先锋导师工作室的培养带动下，文渊一定会涌现一个又一个的教坛新星，让外来创业子女享受到优质的教育资源。

杭州市文渊小学 宣传报道组

毛莲青 供稿

曹伟强 审稿