班级作为一个所有学生共同学习和生活的载体，对于每一位同学来说，都富有深刻的意义。班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现一个班级风气的好坏、群体素质的高低，可以使每位学生深受其益。2019年9月18日，为了进一步推进“美丽班级”的创建，杭州市拱宸中学学生处开展了新学年9月份“美丽班级” 评比活动。

为了美化教室环境，各班级师生集思广益、精心制定班级计划，细心装扮美丽教室，将教室布置一新，风采焕发。教室墙壁以黑板报、 学习园地、公告栏等作为主要栏目进行装饰布置。“新学期、新气象”主题黑板报旨在号召师生们放飞梦想，砥砺前行。学习园地则将学生的学习小报、读书笔记、实验报告进行张贴分享。另外，各班还设立了清新的“绿化角”、浓郁文化的“图书角”、干净整洁的“卫生角”。还有的班级张贴了“班主任寄语”、“班级口号”、“班训”等励志性标语。 

本次美丽教室的评委团由校领导、学生处、年级组长、学生会代表共同组成，经过现场打分，最终评出了各类奖项。从各班健康、幽雅的教室文化中，能够感受到同学们对各自班级倾注的热爱之情，体现了同学们的才思、创意及审美情趣，可谓班班有特色，班班有个性，真正开启了拱中学生主体体验式德育模式。此次活动有效地组织了学生参与校园文化建设，为我校营造有益于学生身心健康发展的文明生态校园产生了积极作用。

学生会成员感想：

阳光穿透绵薄的云层，化为缕缕金丝，映衬着我们的脸庞，惬意的暑假已经结束，新学期伴随着秋风，悄然而至。这一学年“美丽班级“的评比也在欢声笑语中到来，窗明几净的教室给人美的享受；具有英文风情的画报书写着些许复古；绿植向着阳光茁壮生长；醒目的红色标语无声地鞭策着我们要好好学习。教室为我们带来纯真安宁的环境，美丽的班级给校园生活带来了生机，我们在参与布置的过程当中，更加爱护我们的班级与校园环境。在不久的将来，我们重温初中生活，眼前浮现的是我们美丽、温馨的教室。

初三（2）班 吴若晴

作为原学生会宣传部长去评比初二年级的“美丽班级”，初二同学对班级卫生以及班级布置十分重视，各个同学都为班级付出一份力，给新初一同学做了一个很好的榜样。在评分过程中，我发现各个班级都非常重视黑板报装扮，主题明确，色彩鲜艳，内容丰富。另外，卫生方面也有很大的进步，各班都很重视垃圾分类。这次评比过程让我发现了初二同学们的努力和付出，也希望宸星学子们继续努力！

初三（6）班 段思盈