同课异构展风采，教学研讨促成长

——记杭州市文渊小学红烛先锋徐小慧老师工作室语文教研活动

“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为了探讨更好的教学模式，展示各自的教学风格，更好地打造“文渊好课堂”，3月14日，徐小慧老师工作室开展了“同课异构”教研活动。

优秀的青年教师秦琴老师、杜银娟老师根据自己的教学经验、教学技能进行不同的教学设计,呈现了各具特色的《自然之道》。

一、同课异构 精彩纷呈

秦老师由“蝴蝶破茧成蝶”的故事导入，给学生留下悬念。整堂课思路清晰、流畅。在词语教学中，她着重强调“踌躇不前”“若无其事”等四字词语，通过选词填空，让学生在理解之后会运用。

在重点片段理解过程中，秦老师循循善诱，抓住一个“探”字，让学生们感受到幼龟的弱小、小心翼翼，同时更能对比出嘲鸫的凶狠。

杜老师从“单元导读”入手，让学生知道本单元的专题，并了解新要求。在重点词语、句子教学中，她让学生通过动作切身感受，加深理解。利用表格的方式，让学生自主学习、归纳。

二、评课议课 思维碰撞

教学活动后，工作室的成员们交流、讨论，各抒己见。随后，工作室导师徐小慧老师围绕课堂教学进行精彩点评，肯定优点，指出不足，为两位老师的课堂教学指明方向。

三、师傅领路 砥砺前行

此次“同课异构”教研活动为工作室成员搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计的平台，执教者和听课者都受益匪浅。学无止境，教艺无涯，相信，在文渊红烛先锋导师工作室的引领下，文渊会涌现出更多的优秀教师，在拱墅这片教育沃土上，共同书写华美诗篇！

詹烨 供稿

徐小慧 审稿