花开时节学意浓，人间最美四月天。4月9日，语文特级教师许小慧老师及其工作室成员莅临杭州市文渊小学，开展了一次有意义的语文教研活动，许特对上课的两位语文教师的教学作了精到、细致的点评与指导。

寓言,作为小学语文阅读教学体系中的一部分,是一种讽喻或寄托的故事,是一种形象与寓意相结合的文学体裁。它用生动的情节构成故事,抽象的概括凝成寓意,被人盛誉为“理智的诗”,“是穿着外衣的真理”。今天的教学研究就围绕部编教材二年级《寓言二则》展开。

首先第一堂课由张璐老师展示二年级《寓言二则》中的《揠苗助长》一课。张老师的课堂轻快而不失沉稳，由浅入深，带领学生在不知不觉中沉入课文。课堂上，张老师教态自然、大方，以“一粒种子的成长”视频引入课堂，激起学生对课堂的期待。

第二堂课由吴振宏老师展示二年级《寓言二则》中的《亡羊补牢》一课。吴老师的课堂，生动有趣，激情四射，从课中孩子们的表现，可以看到孩子们口语表达能力在吴老师精心设计的一个个教学活动中步步提升，特别是吴老师阳光般的笑容，富有朝气的教态，充分调动了学生的学习积极性。

两位老师执教结束后，先由文渊小学二年级的程蕊老师和五年级的周慧琴老师进行自己的观点分享，两位老师认为张老师和吴老师的教学思路非常清晰，环环相扣，每一个环节都处理的十分仔细，能够激发学生的学习积极性；以学生为主体，放手让学生去做，通过读、演让学生充分参与课堂。但也有不足之处：教学引导时，应该让学生充分理解后，再进行下一步的教学；在课堂教学中应体现学段的教学目标，适当增强课堂的趣味性。

最后许特对于这两堂课进行了总结与指导。许特充分肯定了两位执教老师的课堂教学，并给送给我们12个字的总结，课堂要“落地生根、深入人心、适时适度”。

有人说：快乐，让语文课堂走向幸福；生成，让语文课堂走向灵动；真实，让语文课堂走向永恒。相信在这样专业高效的引领下，文渊老师的成长会更快速、更扎实！

杭州市文渊小学宣传报道组

王丽莎 撰稿

徐燕萍 摄影

邵丽娜 审稿