12月24日，拱墅区初中科学基于“教学评一致性”的单元整体教学20学时培训第5次活动在杭州市大关实验中学举行。杭州市基础教育研究室教研员金鹏、徐建忠和陈进前老师应邀做2021年中考备考专题讲座，区20学时培训学员和各初中学校科学教师参会。

物理教研员金鹏老师首先从宏观层面介绍了杭州市中考命题的指导思想；要有利于高中选拔和有利于初中教学；中考担负着初中学业水平测试和高中选拔的两个目的，因此要做好两头兼顾。面对2021年杭州市中考出现的一些新变化----全员中考，需要在命题上（试题难度和题目设置）和教学上作出相应的调整。接着，金老师对中考物理部分的备考进行了指导，金老师强调了中考对物理核心知识的重点考察；对实验探究题做了具体的解释，物理需要真正的探究活动，核心思想就是让学生学会对生活中的真实情景进行实验设计，找出相关变量之间的数学关系，联系实际对科学规律作出合理的解释。

生物教研员徐建忠老师带来了《中考生物试题分析及教学建议》的专题讲座。徐老师首先对生物中的概念进行了分析，指出概念可分为具体概念和抽象概念，并对相关概念在试题中的考察要求做了具体的界定。接着，徐老师通过对中考试题的分析，向老师们展示了如何考察学生的理解、应用、实验探究和获取信息学习新知的能力。最后，徐老师建议在中考复习的过程中，需要帮助学生对生物的知识进行从独立到整合，从整合到系统的构建，最后达到专题复习的效果；建议中考复习题必须具备知识点的整合，学生解题有一定的障碍，与老师的复习目的相吻合等特点，真正做到事半功倍的效果。

化学教研员陈进前老师首先与老师们一起探讨了初中化学教学的特点、与高中化学教学的区别与联系等内容。指出化学知识是一个循序渐进，螺旋式上升的过程，因此建议老师在初中化学教育和中考复习中注重理论和化学实际相结合，灵活应对，为学生进一步学习化学知识留下充足的空间。接着，陈老师通过在中考命题过程中的具体实例向老师们展示了化学试题来源于生产生活实际，最终落实在初中化学所学的知识点，并让学生具备一定的知识迁移能力这样一种命题原则。

区科学教研员于老师进行了总结，三位教研员从中考的宏观政策、命题评价和教学复习等多角度对我区2021年中考备考进行了指导，可以说解答了疑惑，指明了方向，这对我区接下来的中考复习工作意义重大。于老师提出广大老师，特别是初三老师应针对此次会议内容深入研讨，凝心聚力，为2021年中考复习奠定良好基础。

供稿：大关实验中学

审核：于浙园

拱墅区教育研究院

拱墅区教育学会初中科学分会

2020年12月27日