观区域亮点，思童心童玩

——记杭州市锦绣幼儿园区域动态观摩评比活动

区域活动是孩子们最喜欢的活动之一，孩子们通过在各个区域中动手去操作，提高了动手技能。在学中玩，玩中学，孩子们经验水平也在区域活动中得到了发展。为不断优化班级区域环境创设，在相互观摩与探讨中开拓教师思路，满足孩子个性格需求，2018年9月27日早上，副园长廖瑛瑛带领园务组老师及新教师在交替观摩中开展了为期三天的全园区域游戏观摩活动。

一、观摩：玩转区域齐欢乐

每班派一位老师参与观摩，观看孩子们在区域内的活动、区域设置、环境、材料和教师指导情况等等促进各班教师观察对比不同年龄段材料内容的变化，旨在相互学习，共同提升。

活动中孩子们孩子们自主选择区域，充分而表达了自己的游戏兴趣和愿望，：有的在美工区做耐心专注地做着纸杯小人和纸盘狮子，有的在甜点屋有模有样地做着小厨师、有的在娃娃家精心照顾动物娃娃、还有的利用材料库展开了有趣的野餐游戏。在主动学习，互相合作，轻松愉快的环境中孩子们充分着体验自主学习的快乐。

有趣的皮影表演吸引了大批的观众围坐欣赏

冰雪奇缘舞台载歌载舞，表演家热情献唱，

植物角中孩子们沉静阅读的温馨一刻

烧烤店叫卖声此起彼伏引来了观摩老师的参与讨论

老师们关于材料进行着操作尝试和探讨。

孩子们专注地探索益智材料

宝贝们正在娃娃家里悄悄筹备惊喜派对。

护士医生待位就职积极的为客人们诊治。

宝贝们开心的和老师介绍音乐表演。

孩子们和老师一同照顾娃娃。

二、提炼：学思并行共成长

在现场观摩结束后，廖老师又组织老师们进行了交流讨论。在交流讨论中大家畅所欲言，关于区域的设置应该动静结合、灵活多变。操作材料的层次性和多样性，孩子在环境中的活动轨迹的体现等等、这些剖析中提炼出的有益的经验将帮助每位老师明晰了今后工作中努力的方向。

老师们相互交流区域亮点，提出建议。

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图：朱盈盈、朱瑜

文：朱盈盈

审核：叶子忆