我园一直以“共情陪伴▪静待花开”为办园理念，让幼儿在亲近自然、童心暖爱中体验，在阳光健康、共情陪伴中成长。为了帮助教师更加深入地了解“共情”，更好地掌握共情的策略，2019年9月23日中午，我园全体教师齐聚音乐厅开展了园本培训活动，本次培训活动由教科室主任翁青青老师主持。
【共情故事 微分享】
共情是一种相对温和且有效的沟通方式，在日常的工作中，老师们自然地将共情融入到幼儿园一日生活中。培训中，翁青青老师、雷璐老师及李珍丽老师分别分享了《“投票表决”后续》、《我的玩具被拆了》和《“心情墙”的故事》三个共情的小故事，并总结出共情四步走、共情五步骤等共情小方法，让在座老师深切感受到共情的重要性，真正的安慰不是同情而是共情。
【情景模拟 亲实践】
在共情故事微分享后，老师们现场进行了情景模拟游戏，将学习到的共情策略运用到常见的案例中。从两个案例《还想再玩一会儿》《游戏体验失败》出发，在座老师扮演案例中的幼儿，分别模拟了“不共情回应”和“共情的回应”两个场景，让老师们在具体的实践中了解共情对孩子情绪发展的重要作用，并且更好地掌握共情的方法和策略。
通过本次园本培训活动，让老师们对“如何有效地与孩子共情”有了更深入的理解和认识，对共情策略的运用更为准确和科学。共情，其实一直存在于在我们日常生活中，成为一种自然、温和的沟通方式，相信花园的老师们也将始终保持共情的态度，用尊重、理解、接纳的心陪伴孩子成长，静待花开。
撰稿：郑锦妤
审核：李珍丽
编辑：倪依雯
杭州市花园幼儿园新闻组