12月25日下午，杭州市湖墅学校举行了2020学年课题申报指导会议。浙江师范大学特殊教育学院副院长曹漱芹老师、湖墅学校课题组成员及青年教师参与了此次研讨会。

从工作中的问题出发，八位课题申报教师积极探索在课程建设、教育评价、家长课堂、行为干预等领域的可行路径，制定相关研究项目。在研讨会上，课题负责人分别重点介绍了课题研究的背景及意义、课题研究的对象及概念界定、相关文献总数、课题研究目标与内容、研究进程与方法等方面的内容。

曹老师充分肯定了每位老师的选题，并对课题中存在的问题提出相关建议，从研究问题的剖析、研究的开展等方面进行细致的指导。曹老师指出，在开展课题研究时，教师不能仅仅关注问题本身，需要以结果为导向，明确自己想要解决什么问题，对最终的研究成效、工作成效需要仔细思考。

通过此次课题申报研讨，老师们对问题的解决、研究路径的开展有了更明确的思路。相信以系列科研活动为载体，每位老师必将做到工作研究态，通过科研工作不断提升特教教育教学质量。

董玮倩 供稿