冬日，我们共享书的甘甜
——记华附2020年度首届阅读嘉年华活动
你没法把今天的温度加在昨天的上面，好等明天积成个和暖的春日。但我们可以在这寒冷的冬日，将收藏了一年的书中甘甜同伙伴们一起分享！
2020年12月7日，华东师范大学附属杭州学校的阅读嘉年华活动拉开帷幕，我们以各年级主题阅读课程内容为基点，搭建阅读平台，通过多形式阅读活动，展示阅读成果，锻炼学生语言表达、逻辑思维的能力，在学生心中种下爱阅读、享阅读、会阅读的种子。
一、一年级：“爱的宝藏盒”
“爱的宝藏盒”分为个人赛和团体赛。孩子们通过想象设计绘本封面，并且以课堂汇报的形式向伙伴介绍自己的绘本故事，既提高了孩子们的艺术表现力，又锻炼了语言表达能力。
（个人赛）
（团队赛）
团体赛时分小组合作，制作实体绘本，以演或讲为主要形式，进行“我是小小故事王”绘本汇报。完稿的作品以长卷、粘贴等形式，放至“爱的魔法盒”中，并收录至有福图书馆云图书馆中，以此激励孩子们乐于创作的热情。最后经过激烈的角逐，投票选出最佳小组推至学部进行展演，让我们赶紧到现场一睹为快吧！
来先欣赏精彩的绘本吧！
展演现场
12月23日，同学们的绘本故事从书中搬到舞台来啦，盛大的展演简直嗨爆全场！
《爱护野生动物》——101班
同学们，你们知道吗？除了可爱的小猫咪，亲切的小狗……我们的大自然中还生活着野生动物呢！让我们一起来听它们的故事吧！
（101）
《我爱你小狗地那》——102班
一只可爱的小狗地那与自己的小主人之间发生什么有趣故事呢？来看看吧！
（102）
《最大的萝卜》——103班
在动物森林里，突然出现了一个最大的萝卜，一群可爱的小动物们赶来了，接下去，会发生什么故事呢？
（103）
《兔子妈妈生病》——104班
说起妈妈，大家都会觉得，妈妈真的很棒！妈妈像个无能不能的小超人！可是超人妈妈也有生病的时候，这时，我们该怎么办呢？
（104）
《小斑马杰克》——105班
“哗啦啦，下雨啦，我是快乐的小斑马。啦啦啦，上路了......”小斑马杰克，不光长得漂亮，还非常快乐，你问它为什么快乐？那是因为……让我们一起来听听吧！
（105）
《我和流浪猫》——106班
小朋友们，你们敢信吗！106班的小朋友居然和一群流浪猫成了好朋友！你知道这是为什么吗？
（106）
《小恐龙找妈妈》——107班
恐龙是很多同学的最爱，接下来的故事主人公就是一只恐龙，它叫多多，在一次地震后和家人失散了，最后能不能团聚呢？
（107）
二、二年级：“友谊地久天长”
如果一年级爱的魔法让我们感受到各种爱的温暖，二年级的孩子则把朋友之间的爱演绎得淋漓尽致。友谊是一种最纯粹、浪漫、动人的情感，这学期二年级的主题阅读围绕着“友谊地久天长”这个大主题展开，在阅读嘉年华的展示中，我们设置了“和你在一起”——诗歌创作比赛和“友谊飞歌“——诗歌朗诵比赛两个特色活动。同学们从书中了解友谊的真谛，思考友谊的含义，继而自己创作并朗诵友谊诗，演绎朋友间的美好情感。
友谊就像冬日的暖阳，刚好，你我都在这里，共捧一颗冰心，诵读美文，演绎友谊，享受着朋友带来的温暖。
（一）“和你在一起”——诗歌创作比赛
笔尖流转，字迹稚嫩，但真情不减。只因和你在一起，我的朋友。如果可以，我愿和你一起走进诗文，共同吟诵友谊之歌。
（二）“友谊飞歌”——诗歌朗诵比赛
初选现场大比拼
经过班级间的朗诵比拼，每个班级优秀的作品都将参加年级的主题朗诵比赛。他们的表现到底怎么样呢？让我们一睹为快吧！
《送别》——201班
《友谊地久天长》——202班
《友谊》——203班
《常常想起的朋友》——204班
《一首诗的友谊》——205班
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——206班
友情，是相互给予的美好，无论是朋友间的相送还是好友间的思念，友谊都会不期然的来到我们身边，它像一杯清香的茶，只待我们细细品味，收获甜香。
三、三年级：“童趣生活”
二年级同学们用朗诵和歌声，赞浓浓友情，三年级同学则以舞台情景剧的方式，致敬经典童话故事和寓言故事，演成长之趣
《绿野仙踪》——301班
301班选择表演我们最为我们熟知的故事《绿野仙踪》，在服装、道具、灯光、音乐的完美配合下，演技过硬的小演员们获得观众的一致好评。故事主要讲了多萝西被龙卷风刮到陌生的国度，在回家的路途上结交了许多伙伴，包括胆小的狮子、无脑的稻草人和缺心得铁皮人，他们多次历险，终于实现了各自心愿。这个故事告诉我们要待人友善，勇敢生活，珍惜朋友。
《勤劳女孩与懒惰女孩》——302班
《勤劳女孩和懒惰女孩》是一个匈牙利民间故事，302班将这个经典故事搬到舞台上，小演员们抓住了角色的特征，演得活灵活现，个个堪称影帝，赢得了观众的热烈喝彩。
故事主要讲述一个农夫的女儿不忍折磨想跳井寻死却意外发现了井中世界，她通过勤劳的双手获得很多金币。而懒惰的继母亲女儿听闻也跳下井，却只得到一桶发霉的泥。贪财的继母见财眼开，慢慢开始宠爱小女儿了。这个故事告诉我们要勤劳，不要懒惰，回报要靠自己的付出。
《圣母的女儿》——303班
303班同学们把《圣母的女儿》改编成了舞台剧，有创意有思考，同学们充满张力的表演，在场观众无一不被吸引。故事主要讲到，圣母的女儿因为不听话和不承认错误而受到了惩罚，成为一个哑巴王后。国王为了使惩罚消失，一直劝说希王后承认错误。最后错误承认了，惩罚也自动消失了。这个故事告诉我们，犯了错，要主动承认错误，不要试图撒谎。
《晴天有时下玄武》——304班
根据日本作家矢玉四郎的《晴天有时下猪》一书，304班创作了情景剧《晴天有时下玄武》，他们的灵感来源于班级小队的名称——玄武组。故事主要讲了一个叫则安的孩子爱写日记，可荒诞的日记内容总会变成现实，他以为是妈妈偷看了日记，并把日记内容演给他看。可是后来他发现日记内容变成现实并不是妈妈演的，而是真实地发生了。
这故事告诉大家，请试着大胆想象，让生活变得有意思，也许某一天想象的事情就会成真。剧本内容贴近学生日常生活，逗趣语言能引起同龄人的共鸣。
四、四、五年级：“远古的呼唤”
舌战群雄，谁"语"争锋
宙斯是否应该惩罚普罗米修斯？普罗米修斯应不应该盗取火种？愚公移山值不值？夸父是否应该逐日？……
一个个问题在本学期以“神话”为主题的主题阅读课上出现了。因此，在首届阅读嘉年华系列活动中，四五年级开展了以“远古的呼唤”为主题的神话主题辩论赛。
赛前准备 全身投入
在赛前准备阶段，同学们通过自主搜集资料、观看辩论赛视频等方式了解了什么是辩论赛，辩论赛的流程以及如何准备辩论赛。
辩题由同学们讨论并投票决定。为开拓辩手们的思维领域、锻炼其临场反应能力，他们通过生生辩论、师生辩论、互换辩方观点等形式，进一步挖掘辩题内涵，在更加客观理性的基础上拓展论据范围，极大地拓宽了知识面，提升了思辨能力。
班级辩论 激烈角逐
辩论预赛由各班级组织在我校图书馆里进行，比赛结束后根据预赛结果会从每个班选出班级最佳辩手参加决赛。参赛辩手展开激烈的角逐，快让我们一起来看看激动人心的辩论现场吧！
年级决赛 唇枪舌战
辩论决赛共有四个环节，分别是立论、攻辩、自由辩论、总结陈词。双方辩手唇枪舌战，思想的火花不断碰撞。他们旁征博引，思维敏捷，缜密的推理和出色的辩论赢得观众们阵阵掌声。
视频
“既然要谈到神话的传承，就让我们来看看从远古至今，这漫漫历史长河，从夏、商、周，到秦、汉，再到唐宋元明清，直到民国、当代，众多的诗词、小说、散文、甚至电影，难道不都在以各种方式实现神话的传承？”
“开拓进取，敢于面对困难，发挥主观能动性去改造自然的精神再当代也是极为重要。你们是否认可？我相信你们肯定知道这个道理，将来我们还会学习它，传承它。这是什么？这就是神话故事的精髓，也就是神话故事原汁原味的核心。
“你认为的原汁原味又是怎样的呢？是按照《淮南子》、《山海经》，还是《楚辞》、《列子》？其实在将口耳相传的故事记录下来的过程中，已经出现了不同的版本啊。所以在神话传承的过程当中，加入那时候的人的理解进行“编新”，是必然的，就是为了更好地传承啊。再说，不改一改怎么有新的色彩呢？这样又怎能进步呢？时代怎么发展呢？”
慷慨陈词抒己论，唇枪舌战决弈时。阅读嘉年华系列活动为同学们开启了一场文化的盛宴，获得了全校师生和社会同行的广泛关注和好评。我校旨在通过阅读嘉年华系列活动培养学生的综合素养，培养学生的人文底蕴和科学精神，让学生们从实践中学习，在活动中成长，拓展创新思维，发扬团队精神，收获成长一课，做会思考、会表达、有倾听、有交流的新时代好少年。
春天里，我们一起读书；冬日，我们一起共享书的甘甜。这一年，我们在书籍中放肆大笑，尽情哭泣；我们在阅读中，寻找爱，寻找光我们插上阅读的翅膀在知识的海洋中自由徜徉。这一年，时光磕磕绊绊，幸有书籍陪伴，我们挖掘爱的宝藏，共祝友谊地久天长，收获童趣成长。走过四季，愿书香常伴小花生，让阅读之光点亮心灯，照亮未来！
未完待续
后续还有亲亲影院、萌娃赶书集，以及初中阅读嘉年华，敬请期待！
