为进一步推广名师经验，充分发挥名师示范引领和辐射作用，提升工作室学员教育科研能力，宋芳、朱婷婷、叶玲微运河名师工作室开展联合研修活动，邀请了杭州市西湖区蓝庭幼儿园业务副园长进行指导。研修中，通过专题聆听、现场研讨、线上指导等方式了解“如何撰写课题立项方案”，并转化到教师的撰写行动上，助力工作室老师们的成长，推动科研能力再上新台阶。

课题研究是教育科研的重要载体，是立足教学实践、提高教师专业素养和教育教学研究能力的重要途径。杭州市课题一等奖执笔者朱婷婷老师分享从评审角度谈课题方案写作方法。聆听过后，学员介绍课题撰写思路和困难，宋芳、朱婷婷、叶玲微三位名师进行一对一的点评，在交流和互动中进行思维的碰撞，厘清研究的方向和思路，明确研究的立意和内容。随后，工作室成员分小组围绕优秀课题立项方案范例进行研讨，梳理课题框架和亮点，思考可借鉴的地方。最后，杭州市西湖区蓝庭幼儿园业务副园长周黛杰以学员课题方案为例，详解课题撰写的文本格式、逻辑关系的搭建与表达。

本次课题方案交流指导活动，一方面让申报教师再一次梳理了研究思路，一方面通过名师的诊断、剖析给老师们指点了迷津，为课题方案的梳理指明了方向，同时为课题立项申报提供了强有力的支撑，更为后续研究奠定了良好的基础。

漫漫学术路，拳拳钻研心。工作室的成员们将以此次课题方案研究为契机，以更加饱满的热情和严谨的态度投身教学教研实践。

                                                          撰稿：程卓溢

                                                          摄影：周依旎

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                                                      日期：2024年11月18日