新学期已经开始，为提高学校防控新冠肺炎疫情应急处置能力，更好地保障师生的生命安全和身体健康，确保平稳开学、顺利开学，2月18日，杭州市湖墅学校根据最新十大症状处置流程，组织开展了新冠肺炎疫情防控流程演练。演练过程中，各疫情处置应急人员严阵以待，按照既定预案迅速行动、密切配合，灵活处置，准确高效地完成了疫情防控应急演练各项任务，达到了演练的预期目的。

场景一：应急预案启动

为学生进行体温晨午检是班主任每天必要工作，第一个情境就在此展开。九年级班主任在班级晨检时检测出，学生闫某额温异常（37.5°），且有干咳症状。班主任当即采取规范化处置流程:指导学生佩戴口罩、联系校医复查、问询该生行动轨迹，启动新冠防控应急预案。

场景二：隔离转运处置

确定学生有流行病学史后，校医立即上报学校分管领导，带领该发热学生单间隔离，随后通知辖区疫控中心转运至定点医院；班主任在班级内安抚其他同学，告知学生危险未解除前只能在教室内活动；学校疫情处置人员立即对临时隔离室和该生途经路线进行全面消毒，并广播告知其他师生不要经过九年级班级，尽最大可能阻断疫情传播。

场景三：排除疑似，解除隔离

经过定点医院检查和治疗后，发热学生排除了疑似可能或通过治疗恢复正常后，待取得定点医院出具的相关证明后，九年级师生解除隔离，一切教学活动恢复正常。

此次模拟演练是学校新冠疫情防控工作的一次“大练兵”，全面检验了学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，提高了学校师生对突发疫情的应变、处置能力。湖墅学校会继续加强新冠疫情防控工作，落实应急处置的实战演练，关注细节，确保师生身体健康和安全。

撰稿、摄影：沈晨波

审核：吴杭卫