1月14日下午，沈旭东特级工作室初中科学项目化研究小组的新年第一次研讨在拱墅区教育研究院如期举行。拱墅区教育研究院院长沈旭东，浙江教育出版社编审邱连根以及项目化研究团队的成员都参加了此次研讨活动。

研讨会上，五位成员各抒己见，介绍了所设计的最新项目。戚鑫宇老师介绍了《家用清洁剂的制作》项目，可以向学生科普清洁产业的涉及面和重要性。林志靖老师带来了《原子结构的模型》项目，给学生展现了奇妙的微观世界。鲍宇丹老师策划了《火星变家园之氧气的制取》，标题就非常的吸引眼球，也很贴合现在探索宇宙的主题。杨晓夏老师又设计出了《可溶性茶叶成分的分离》和《区域用水危机处理》。最后，李雪玲老师带来了精心设计的《汽车里的化学》项目，包括材料选择、防锈、安全和能源环保等任务，源于当下的氢能源的现实背景和真实问题。

在听完了五位老师的汇报之后，浙江教育出版社邱连根编审指出，可以突出项目的主题立意，如《家用清洁剂的制作》项目可以探究可乐清洁的原理之后，在社会上做一个调研：有哪些清洁需要，建议选择从生活和工业两个角度入手，也可以从清洁剂的种类入手，包括环保等涉及面，从生产原理、使用到下水道清洁，完整地让学生了解清洁剂产业。又如《原子结构的模型》项目可以考虑氢气的储存为何如此困难，就与氢原子非常小有着密切的关系。邱编审提出，培养学生提出问题、解决问题的能力就是项目化学习的重要目标之一，这样才能让学生获得更大的学习动力。

最后，课题组负责人沈旭东院长对今天的研讨进行了建议和总结。他首先感谢了邱编审对老师们的精准指导，肯定了所有成员的一年来的努力。同时，沈院长也指出了项目中可以改进的地方，希望老师们在此基础上积极反思项目主题和设计思路，如以“火星变家园”作为一个项目主题，以科学家视角去思考需要解决的问题，例如：在火星上如何制取、利用氧气，火星上的土壤如何有机化改造，在火星上的行驶汽车如何设计等。项目化学习一定要把孩子装在心里，要站在孩子的角度去思考，要让学生在项目学习后思维更加开阔，以更高的视野去看待问题。

图文：戚鑫宇

审核：李雪玲