小朋友们，欢迎来到文津之声特别栏目--我爱数学大阅读。

说起数学的打开方式，其实有很多种：培养习惯、天天练习是一种方式，参加比赛、你追我赶也是一种方式，联系生活、举一反三更是一种方式……今天，请大家跟随我的脚步，用“阅读”的方式打开数学。

大家好，我是本期的小主播，来自103班的王钰涵。我从小就喜欢阅读，也喜欢和数字打交道。来到文津之后，我发现阅读可不是语文的“专利”哦，其实学数学也离不开阅读。那么现在，我就跟大家分享数学绘本故事《世界上最帅的猪》。

猪国的国王最珍爱的宝贝就是自己的女儿——公主，国王想要给公主找个最好的新郎，所以把全国的猪都召集在一起，“我要选出世界上最帅的猪来给公主做新郎。”但公主已经有了自己喜欢的猪，他是教数学的数数先生。

数数先生不是位很招人喜欢的数学老师，“这么不招人喜欢的我能成为最帅的猪吗？”数数先生叹着气。但是公主却笑着说：“对我来说你就是世界上最帅的猪。”

终于世界上最帅的猪选拔大会召开了。“谁会成为世界上最帅的猪呢？”国王的问话一出，全场的猪异口同声地回答：“吃得最多的猪是世界上最帅的猪!”于是，猪们开始角逐谁吃得最多。数数先生吃了2个苹果，胖胖猪、肥肥猪、嘟嘟猪却都吃了20个苹果。“绝对不能让你和只吃了两个苹果的猪结婚！”国王大发雷霆，把数数猪关进了监狱。

可就在这时发生了异常灾难，生活在突兀山的两个怪物阿里松和恶蹦蹦把公主抓走了。国王一边流眼泪一边说：“谁能把公主救出来我就选他做女婿。”很多猪去救公主，但是谁都没有回来。现在剩下的猪只有数数先生了，国王没有办法，只好把数数先生放了出来。

数数先生为了救公主跑到了突兀山。公主和猪猪们正被关在监狱里瑟瑟发抖。阿里松拿来了两个巨大的鸟笼说：“恶蹦蹦，咱们把这两个鸟笼里装进相同数量的猪吧，这样我们可以好好地吃一顿了！”

眼看着阿里松和恶蹦蹦准备往沸腾的锅里放猪了，这时数数先生跑过来说：“等一下，你们分得真的是一样的吗？查数了吗？”“查数是什么？”阿里松问数数先生。“就是看看有几个，查数可以知道分成的两部分是不是一样的。”阿里松和恶蹦蹦让数数先生查一查有多少只猪。

数数先生把阿里松的猪用数字1、2、3来数，把恶蹦蹦的猪用文字一、二、三来数，“阿里松的猪是数字20头，恶蹦蹦的猪是文字二十头。”阿里松不知道数数先生用不同的词数数，他一下子就发火了。

“那么，再重新把猪两个两个绑在一起来快速地数一下吧。”“数字2、4、6、8……阿里松的猪是数字20头。二、四、六、八……恶蹦蹦的猪是文字二十头。“怎么又不一样”阿里松大发雷霆，恶蹦蹦也发火了，连耳朵都变红了。

数数先生这时马上说：“那么这次把猪一只一只地拿出来，倒着数一次。”“快点数！”发火的阿里松和恶蹦蹦大声喊道。数数先生把阿里松的鸟笼打开，让猪猪们一只一只地出来，然后从20开始倒着数。20、19、18、17……从鸟笼里出来的猪猪们迅速地逃跑了。阿里松和恶蹦蹦开始没头没脑地打起架来，趁着这个时候，数数先生带着公主和其他猪猪们平安地回到了猪王国。

不久以后，数数先生和公主结婚了，过上了幸福的生活。猪们仍然认为吃得多是最重要的，如果要问世界上最帅的猪是谁的话，他们就会这样回答：“拥有智慧和勇气的数数先生是世界上最帅的猪！”

故事讲完了，小朋友们，你们学会各种数数的方法了吗？用“阅读”打开数学，我们就能看到不一样的数学风景，快来开启“数学阅读”之旅，一起分享你们的数学故事吧！

本期文津之声到这里就结束了！

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