教师名片

从一开始初为人师的兴奋，到后来遇到问题学生的无奈，又到现在的稳稳当当，心态在慢慢地变平和，理智也慢慢地变得多于情感。我始终相信教育的本质意味着：一棵树动摇另一棵树,一朵云动摇另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我相信，用幸福影响幸福。

李豫，中学高级教师。从教十余年，始终本着以“爱和智慧浇灌生命”的理念，引导学生 人格完善、智能生长、幸福提升。

解读温度

真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。所以在教学过程中我相信“爱和智慧才能打造有温度的课堂”。“爱”每一个学生，用宽容的心态去对待他们的每一个过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一点成功。让学生能触摸到我们的爱心。课堂教学是一门智慧，对于德育课既要防止假大空，同时又要对学生有潜移默化的引导，因此课堂模式的多样性和实效性是我不断思考的。我会通过职业生涯规划的引导，让学生对未来职高生活充满期待，并积极转化为其行动，规划自己的人生；通过《职业礼仪》的展演让学生对职业道德和素养有了更深刻的认识并规范他们的行为；通过花卉种植活动，感悟生命成长过程中的主客观条件，让《哲学与人生》成为他们待人处事的基本原则。通过德育课我希望我的学生都能人格完善、智能生长、幸福提升。

学生评说

李老师高高的，瘦瘦的，平时看上去很和蔼可亲的样子，常常利用课余时间与我们交谈，了解我们的爱好，并积极让我们学会建立良好的人际关系。但是一到课堂上却严肃不乏耐心，她的课堂绝对不是乏味无聊，老师常常会变化各种模式可能是游戏、角色表演、小组合作又或是剧本展演在实践中让我们获得更多知识，收获成长路上的人生道理。但是当我们不够自觉和努力的时候，她一点也不吝啬她的批评，常常让我们无地自容。她总是在我们遇到事情的时候开导我们，保护我们，努力的让我们的高中生活更美好。

17数字（3+2） 赵莉婷

企业视角

初和李老师接触，是她带学生来我们苑苑进行一天的实习。她对学生耐心又细致的叮嘱，引导他们学会观察，敢于尝试。对不善言辞的学生她会不断教他们方法，鼓励尝试。在与她的交谈中，发现她对我们企业的文化和企业用人原则和标准也非常熟悉，而且在校企合作的方式和方法上我们进行了探讨，李老师也提出一些建议和想法，相信有这样老师的带领，校企合作会进行的更加顺利。

苑苑技术总监

同事赞许

我习惯称她为“组长”。她的课堂，感性有魅力，她善于利用各种形式调动学生的积极性，调节学生学习的热情，课堂气氛融洽而有活力，充满了浓浓的生活气息。课堂之外，她所指导学生参加的职业生涯规划比赛，多次获得省市一、二等奖。荣誉的背后是对学生辛勤的指导，和她自己一如既往的努力。她不仅工作严谨同时也喜欢分享，无论教学课件或是旅游、育儿，都愿意和大家一起分享。所以做她的学生是幸福的，她的课堂也是温暖的。

赵一春