为进一步贯彻落实杭州市帮扶文件精神，充分发挥名师工作室的示范引领作用，加大教育均衡、优质发展推进力度，推动学前教育优质资源共享，提升整体办园水平。2025年4月，受萧县机关幼儿园邀请，拱墅区陈晓红运河名师工作室成员在陈晓红园长的带领下，来到萧县机关幼儿园，开展了帮扶送教下乡活动。

教学展示 精彩纷呈

活动在一片期待与兴奋中正式启幕，两节经过精心策划的教学活动依次上演。工作室的学员们以及经验丰富的骨干教师，紧密围绕幼儿的核心素养，结合其年龄发展特点，精心打造了一堂堂生动活泼、寓教于乐的教学课堂。

工作室学员楼益诚老师以大班美术《会跳舞的藤蔓》为主题，引导幼儿观察藤蔓弯曲、缠绕、延伸的形态特征，感知其自然美感，从而进行想象与创作，感受春天的生命力。活动中幼儿通过尝试用曲线、螺旋线表现藤蔓动态并添加装饰，用不同形式表现出春藤的动态美，激发对自然植物的兴趣。楼老师通过情境导入、分组绘画、合作创绘及作品展示等环节，增强幼儿艺术表现的自信心并体验合作创作的乐趣。

工作室学员张艳红老师以线上连线的方式，展示了大班语言活动《彩虹色的花》的精彩教学片段，通过巧妙融合孩子们对生命的初步感知和深刻理解，运用了猜测讨论法、直观演示法、视听讲综合法等多元化的教学方法。教师以饱含情感、生动形象的故事讲述，引领幼儿仿佛置身于故事之中，深切体验情感波动，感悟生命的轮回不息，以及乐于助人所带来的温馨与美好。

互动交流 共话成长

在教学活动观摩结束后，执教老师围绕教学设计框架展开多维阐述：从目标定位的适切性、环节设计的逻辑性、教具准备的启发性到方法策略的互动性，执教老师们条分缕析地呈现教学构思，彰显理论高度又饱含实践温度。

在评课研讨环节，萧县机关幼儿园的观摩教师立足专业视角展开思维碰撞，既精准提炼了教学亮点，如“情境创设的生活化”和“师幼互动的支架式”，又基于儿童立场深度追问，涉及“个体差异的回应”和“学习品质的培养”。这种双向奔赴的教研对话，既为执教者提供了多维反思镜鉴，也令观摩者获得实践智慧启迪，真正实现了教学相长的双向奔赴。

专题讲座 专业引领

拱墅区运河名师陈晓红园长以《“宸”长课程的设计与实施》为主题进行专题讲座。陈园长详细阐述了课程的理论、基本概念、结构、目标、内容、实施路径及评价机制等关键板块，并着重介绍了《“宸”长课程》的核心理念：看见儿童、链接生活、亲历体验、全人发展，作为课程设计与实施的指导原则。随后陈园长从课程资源的角度出发，深入分析了园内外的自然资源和人力资源，强调了挖掘和运用这些资源的重要性，以丰富课程实施并提升教育效果。结合幼儿园的艺术特色，陈园长详细阐述了开放式教育场域的创设对儿童成长的重要性，并借鉴了开放式空间设计的成功案例，如无边界教室和共享学习区域，来介绍自由探索和表达的实施路径。

专业的理论知识支撑、详实的课程实施路径、形象生动的项目案例，为萧县机关幼儿园的教师们带来了一场前所未有的专业知识盛宴，他们深受启发，纷纷表示未来要为孩子们打造更加丰富、多元的学习天地，为孩子们的全面发展奠定坚实基础。

此次送教下乡活动，以教学展示为镜，以专题讲座为桥，以互动交流为纽带，实现了城乡教育理念的碰撞与共生。成功促进了城乡教育理念的深度交流与融合。未来，陈晓红名师工作室将继续深耕幼教沃土，以专业引领辐射更多乡村园所，携手绘就学前教育均衡发展的美好画卷。

撰稿：楼益诚

照片：金晓若、楼益诚、陈岚

审核：金晓若