为进一步总结初中学业水平模拟考试经验，精准分析教学成效，优化备考策略，提升区域教育教学质量，5月9日下午，拱墅区2025年初中学业水平模拟考试质量分析会在杭州市拱墅区教育研究院召开。拱墅区教育局党委委员、副局长王平、拱墅区教育研究院书记、院长沈旭东、区教育局基础教育科副科长单晶晶、区教育研究院副院长、教学中心主任何丽红、教学中心主任副主任王自文、研究院各学科教研员、全区各中小学分管教学校长、教导主任参加了会议。

以析促教

初中语文教研员胡培兴老师反馈，普遍学生在文言文阅读和信息归纳题上表现薄弱，建议加强文言文阅读能力训练，注重概括能力和思维层次的培养。同时强调学校应加强合作研究意识，关注学生基本能力和学情，着重提升写作能力，规范书写和答题习惯。

初中数学教研员李馨老师提到，从整体情况看学生在几何直观训练不足，教师应适当加强画图指导，以避免几何复习中的思维降级。李老师指出，数学学科非常关注答题规范和书写规范，教师可在后续工作中，探索研究中考答案格式以减少不必要的失分。

初中英语教研员徐玫老师提出英语学科提升关键是均分的关注，需着重指导低分段学生。从板块分析，英语的阅读与听力提分效果较为显著，鼓励学校精准靶向发力，为每一位学生制定有效复习策略。同时冲刺阶段应避免教师懈怠，确保全体师生进入冲刺状态。

初中科学教研员于浙园老师系统提出二轮复习的方案：以综合评价目标为导向，聚焦学科核心素养培育，实施知识迁移应用与能力专项培养的专题复习课。针对首轮复习暴露的知识与能力短板，采取精准靶向和科学施策补齐补足。

初中社会教研员夏赛虎老师从学生答题看，目前有一部分学生存在审题不仔细、时序不清等问题，教师需加强答题方法指导。结合调研，发现部分教师存在“重讲轻练”、“追求全而不精”的现象，建议专题提升、多维度运用知识，并关注基础题的新命制技巧。

接着，中学部主任李馨老师介绍拱墅区2025年初中学业水平模拟考试的整体情况，提出要利用数据精准改进教学，要优质均衡、高效提质，关注全体学生的发展。李老师还对本学期中学部的创新调研方式作了阶段性小结，并提出第二轮调研的基本思路。

以评导学

区教育研究院副院长、教学中心主任何丽红提出，本次会议围绕问题分析，旨在帮助各校把握复习方向，梳理复习重点，需要学校将其转译为教学工作策略，及时制定并修订教学质量提升方案。从学校教学管理工作看，这对教学干部提出新要求。建议学校把握整体复习与个性化辅导的关系，鼓励根据学生能力制定一人一册方案。本学期区域启动教学管理干部研修活动，意在由内而外提升管理质量。

区教育局党委委员、副局长王平对汇总做了总结发言，主要从四个方面提出具体工作及要求。一是把握节点。5-7月为招生季等关键时期，分管教学领导要把握时间节点，平稳推进各项工作。二是家校互动。学校、家庭、社会要形成合力，共同支持区域教育高质量发展。三是关注健康。务必关注孩子们的生命健康，建议多开展亲子活动、安全健康教育活动，按要求落实学生安全管理工作。四是夯实常态。学校应组织校内质量分析，改进教学与管理，加强复习教学设计、细化备课组计划、关注提分点、提升学生信心。

本次拱墅区2025年初中学业水平模拟考试质量分析会议圆满召开，通过全面梳理分析、深入剖析教学问题、精准制定备考策略，为下一阶段复习工作指明方向。会议强调，各校要以数据为依托，以问题为导向，进一步优化教学方法，强化分层指导，凝聚团队合力，切实提升教育教学质量，共同推动区域教育教学高质量发展。

撰稿：李馨；摄影：伊建东、方文杰

审核：何丽红

杭州市拱墅区教育研究院

2025年5月12日