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政治组教研活动 时间：5月14日下午 地点：会议室 参会人员：全体（张天洋老师处理学生问题，未参加） 内容： 1.专家听课评课 2.专题研究：哲学部分（实践） |
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外语组外出教研活动 主题：杭州市2024学年第二学期高一英语课堂教学研讨活动和学生阅读活动观摩 时间：5月14日 地点：杭十四凤起校区 人员：高一全体 内容： 1. Space: The Final Frontier-听说课 杭州第二中学钱江学校 温静 2. 同伴评估在高中英语写作教学中的应用 杭州学军中学 张必安 3. 文学阅读与续写赋能：以《哈利·波特》为例的词汇、叙事与逻辑构建 葛文山 4. 市教研室姜发兵总结 |
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物理组教研活动 时间：5月14日下午 地点：多媒体 参会人员：全体 内容： 对田老师公开课进行点评 1.吴糖熺老师对高一统考复习计划进行说明。 2.田结冰老师对高二选考时间紧任务重怎么精选习题怎么优化课堂进行汇报。 3.罗涛老师高考最后热点专题分析，对首考总结基础上进行猜题训练。 |
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语文组教研活动 时间：5月14日下午 地点：图书馆 参会人员：全体 内容： 一、叶圣陶杯和创新作文大赛初赛结果及复赛通知。 二、集体备课 高一：李邵庆 《六国论》《阿房宫赋》 高二：王国燕 《学考专题复习之诗歌鉴赏》 高三：周晓英 写作指导：《石钟山记》中的钟声密码 |
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外语组教研活动 一、时间 2025 年 5 月 14 日 二、地点 多媒体教室 三、内容 （一）集体备课 高三集体备课：王珊珊老师针对广东省试卷展开分析，着重强调数字计算题细节推断题的定位方法，以及信号词的寻找技巧；同时，对 7 选 5 题型的逻辑提升策略进行讲解。此外，还聚焦应用文作文教学，重点关注作文要点的开发和设计，助力学生提升写作质量。 高二集体备课：曹俊老师负责选择性必修 3 第五单元的教学备课，计划采用两个课时进行词汇和基本用法的讲练结合教学。针对该单元 reading and thinking 部分，制定分层教学方案。第一种教学方式适用于基础较好班级，以活动为主体，融入更多现代诗和辅助材料；第二种教学方式针对程度较弱的班级，主要围绕文章结构分析和细节题查找展开教学，最后通过诗歌创作任务实现文章内容的迁移 。 （二）高考专项研究 刘艳老师负责高考专项研究中的读后续写部分，结合镇海中学的读后续写材料，设计时间空间转场技巧；依据影视材料设计声音蒙太奇等转场方式，并给出这些技巧在实战版本中的应用，随后开展针对性的转场技巧训练，帮助学生掌握读后续写的核心技巧。 （三）期末考试进度调整后安排 本次教研对外语组期末考试进度调整后的安排进行了研讨，具体调整细节未详细说明，后续将按新安排推进教学工作。 |
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化学组教研活动 时间：5月14日上午四五节 地点：图书馆 参会人员：全体 内容： 一、化学模型竞赛作品收集继续推进 二、集体备课 高一：王文逸老师学考复习 《电解质与离子反应》《氧化还原反应》 高二：张进老师 《合成高分子—缩聚反应》 高三：鲁兰刚老师 典型晶胞结构 三、麻艳霞老师赛课交流讨论 |
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美术组教研活动 时间：5月12日上午 地点：画室 参会人员：全体(邹书记招生) 内容： 1.集体备课： 高一：曹旭晶，色彩风景水乡 高二：付宴萱，色彩静物铺色 2.专题研究：视觉中心处理 3.6月份课程安排 4.清正廉洁活动海报设计 5.美术生讲座安排 |
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生物组杭州市区教研活动： 时间：2025年5月15日下午 地点：西湖高级中学 人员：李红英、吴青 内容： ①省先进教研组教学成果展示：展示课 《染色体畸变可能引起性状改变》 执教人 陈柃伊； ②专题报告：《研思并举 创建教学研共同体》主讲人 王金国。 |
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生物组教研活动 时间：5月14日 地点：会议室 参会人员：全体 内容： 一、集体备课 1. 高一：4.4《遗传病的种类》新课2课时+作业1课时； 2. 高二：一轮复习：第二章1～3讲+作业讲评2课时； 3.高三：《高考蓝皮书》中5份预测卷分析。 二、高考专题研究——《高考蓝皮书》中5份预测卷分析+长句应答技巧分析。 |
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历史组教研活动 时间：5月14日 地点：会议室 参会人员：全体 内容： 一、集体备课 1. 高一：纲要上一二三单元复习； 2. 高二：选必3一二单元复习+试卷讲评 3.高三：模拟卷讲评+选择题答题技巧+微专题复习 二、高考专题研究——重要历史地理位置考点梳理和考法猜测 三、其他：学科竞赛奖品探讨+高二市教研分享 |
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历史教研活动 时间：5月15日（下午） 地点：萧山三中 人员：陈旻超，孟美华 内容： 1.课堂教学展示：萧山中学 朱老师《图说航海史》长河高中 王老师《“黑色棱镜”下的全球史》 2.学考复习经验交流：艮山中学 许老师，学军桐庐 王老师，萧三中 孔老师 3.教研员总结：复习进度安排，课堂点评考情研究分享 |
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技术教研组活动 时间:5月15号下午 地点:机房 人员:全体 一、备课 高一年级集体备课主备人及内容：蒋玉萍:人机关系；邹春涛:Python函数与模块； 高二年级集体备课主备人及内容：学考复习第二章及学考模拟考试卷分析； 高三年级集体备课主备人及内容：通用：模考试卷分析；延时与振荡电脑；信息：模考试卷分析及数据处理； 二、高考研究课题或模块或主题是：精诚联盟试卷探讨； 三、教学中存在的问题交流。 |
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地理组教研活动 时间：5月15日下午 地点：阅览室 参会人员：全体 内容： 一、集体备课 1. 高一：邱宇婷老师，必修一第一章复习； 2. 高二：干成红老师，天气系统复习； 3.高三：叶卫君老师㮷阳模拟卷讲评； 二、高考专题研究——国家安全； 三、人工智能应用探讨。 |
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体育组教研活动 时间：5月15日下午 地点：艺体楼办公室 参会人员： 李杰、蒋杰、徐超(项良勇招生、邵昳婷产检) 内容： 1、高一、高二下周训练内容 2、高三体育统考成绩分析 3、学科竞赛奖状和奖品准备 |
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外语组集体教研(本周第2次活动) 时间：5月16日 地点：图书馆 内容： 高一市区教研分享 1. 公开课听课1节 内容：B3U4 Listening and Speaking 板书创意如图 2. 张必安 同伴评估在高中英语写作教学中的应用 与传统教师评估不同，学生根据量表互评，有效的激发了学生学习的主动性，提升写作水平，为英语写作教学提供了新思路。 3. 葛文山 阅读、读后续写利用英文原版小说教学的分享 《夏洛的网》、《哈利波特》 重点以《哈利波特》为例，文学阅读-叙事建模-创意续写的能力培养链。提倡以小说前三章为重点突破，提到了哈利波特系列语言最好最精彩的也是第一本书，因此拿第一本书来重点教学，其他英文原版可以类推。通过分析清洁结构，关键句式和文学修辞，引导学生学会抓大放小，的叙事技巧，区分概括性叙述与细节描写，培养学生情节合理，不必过于铺垫细节，高一高二注重情节培养，细节可以由老师打磨，但情节老师是无法打磨的。 4. 姜发兵 基于学生实际问题设计可谈环节，减少流程化操作，聚焦问题解决和提升能力。 AI环境下教师应学会提问，打磨问题，有效提升自我，利用AI提高自身，不要落后于学生，停滞不前。 26年6月市统测范围：高一B3U3 高二B6U2 |
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历史组集体教研（第2次） 时间：5月16日 地点：图书馆 人员：全体 内容： 高一市区教研分享 1. 公开课听课2节 内容：新航路的开辟 优点：注重课堂设计，问题引领，应用ai建构知识 2. 高一学考复习策略分享 三三制，点线面相结合，注重知识结构梳理，重难点多维度强化突破 3. 教研员评课总结 |
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