经过前期的课题撰写修改和指导，教师们对撰写课题有了一定的了解。为了进一步推进教师对课题研究的撰写能力，2020年1月18日，孙邱瑶老师带领全园教师开展了“优秀课题分享交流”的线上科研活动。

活动从一场“竹林密语”的课题开场，王虹霞老师结合大量的案例及自身的研究经历和丰富经验，从课题名称、研究问题情境分析、研究指向和内容、研究过程和方法四个方面进行了深入浅出的讲解。

紧跟其上的是陈卓群老师，对于撰写课题也有自己的心得。她撰写的“融合教育下自闭症幼儿亲社会行为的培养策略”小课题，步骤清晰，抓住核心要素进行选题、研究设计。在她的分享下，感受到了教师撰写课题的智慧与结晶。

项媛媛老师基于“一线四步”模式下“虹宝小主人”项目活动的实施与研究教研课题进行分享。整个过程中项老师针对问题、有效解决、分析现状、搭建框架。从分享中发现教研课题撰写小组的成员撰写课题不盲目，聚焦分析有办法。

最后，孙老师对以上分享进行总结评价，她说撰写论文从自身开展出发，紧紧围绕日常教育教学工作，解决教育教学中的突出问题。全园教师通过这次线上的分享学习，也明白了撰写论文应该要有明晰的思路，抽丝剥茧、解决问题，从经验积累中提升自身的撰写水平。

撰稿人：石怡鸽

摄影人：各班教师

审核人：高梦姣

日期：2021年1月18日