花样竹竿舞

在《竹林密语》主题项目活动中孩子们对竹竿舞展开了研究，什么样的竹竿适合竹竿舞？竹竿是怎么放的？要怎么跳？怎么打住竿？孩子与爸爸妈妈一同简单的调查了后，发现竹竿舞是要长长的，安全的，于是我们购买了专门跳竹竿舞的竹竿，然后孩子们与同伴对竹竿舞进行了分享，如竹竿可以一根架一根摆成一个长方形，也可以多根一起摆放。打住竿的时候要两个人一起一开一合，跳的时候不能让自己的脚被夹住，要跳得快等等.....

在孩子们分享的过程中我们得出竹竿舞需要合作进行，有节奏、有方法的打竹竿，跳竹竿。

那么如何有节奏的拍竹竿呢？我们一起认识了节奏图谱。在学会图谱后我们开始尝试打竹竿，孩子们一同喊着“开合开开合”的节奏，从徒手到拿着竹竿，一边练习，一边和同伴指出问题并纠正。并注意1、竹竿的开合跟上节奏2、开的时候手要和旁边小朋友的手碰到3、竹竿不要抬的太高4、竹竿不要太重的敲打。

打竹竿的练习如火如荼的展开着。

在学会打竹竿后，我们结合第一次出现的问题进行了第一次调整。小朋友人太多了总会撞倒，那我们就分成两组，并确定出发的起点。但还是有问题出现了：1. 三个小朋友一起跳，好挤啊。2. 每次只能跳一下，太少啦。3. 跳的时候身体会摇晃。于是我们进行了第二次调整：1. 再增加一组竹竿的数量，并把三组连在一起，可以有连续性。2. 每次跳竹竿只能一个小朋友出发。3. 双手插腰，注意保持平衡。4. 跟着音乐的节奏。

开始尝试着有节奏的跳竹竿，从个别尝试到分组练习，但是很快就出现了各种问题，如跳的时候容易夹到脚，敲竹竿的人竹竿太近了怎么办等等。

针对这些问题，我们分小组进行讨论，想办法，跳得时候容易夹住脚，就把竹竿打开一点，敲竹竿的人竹竿太近了怎么办，就将竹竿边与边相连。

在解决了这些问题后我们进行了第二次的调整，这次孩子们已经能够比较有秩序、成功的跳过竹竿舞了。随着竹竿数量的增加，新的问题出现了，节奏太快跟不上怎么办？我们的解决办法是再次熟悉音乐和节奏，同时敲竹竿的时候可以一起喊口号打竹竿。

请欣赏我们的竹竿舞吧。