四时最好是三月，春风已来暖人心。3月9日上午，春光明媚，拱墅区星光教育共同体活动走进了运河学校，此次到来的分别是杭州市胜蓝实验小学校长崔建军、大关中学附属小学校长杨红霞、杭州市京都小学校长洪俊、星澜小学副书记沈建炬，为了让几位校长、书记更好的了解运河学校，葛正敏校长陪同他们探访了精致校园，并为共同体未来的蓄能发展进行交流探讨。

一．聚力：探精致校园

首先，葛校长带领几位校长、书记参观校园：小小的不规则的操场，唯一的一幢教学楼，几乎没有多余的活动空间，乍一看硬件设施些许简陋，但深入其中也算是“麻雀虽小五脏俱全”，有一点点小巧，有一点点可爱，特别是那棵几十年的大樟树，也瞬间映入了几位校长的眼帘，纷纷赞到给运河学校增添了几分生机，几分可爱！

接着到了大课间的时间，几位校长、书记也趁此机会参观了运河学校特色的“小场地 大活动 高效率”的阳光体育活动，只见各班有序地走到各自地指定场地，进行足球，攀岩，爬云梯，连续障碍跳，小矮步接十字跳，仰卧起做接跳台阶等活动。在参观过程中，几位校长、书记无不感慨，在运河如此的小场地下充分挖掘每一处可用来供孩子们锻炼，互动，释放体能的场所，真正实现了小场地下的大作为，这是运河真实又朴素的运动课堂！

二．聚心：话教育当下

参观完大课间，几位校长、书记移步到了三楼会议室，葛校长主要从学校办学历史、学校现有状况，学校办学理念，主要任务与重要举措，保障措施与组织措施等5个方面进行了介绍，着重介绍了处于特殊时期学校地现有状况，开玩笑的说“现有学生222人，现有老师22人，刚好是5个2，520，我爱您”这股子幽默，也使几位校长开怀大笑。而在介绍完主要任务与重要举措时，也是被几位校长连连称赞说“在这样停止招生人员逐年递减地情况下，仍能保持教育的初心，带领全体教师鼓足更大地干劲儿，实属很多人都做不到的难得！”

借着此次共同体活动，各校长、书记根据“运河星光”共同体想要谋划的教育理想，各校长也介绍了在这样的教育理念下自己校内联合党支部、少先队开展的相应的活动。

三．聚能：谋共同发展

此次共同体活动主要以交流校本研修为核心内容。项老师以“深耕教学沃土，探究三味一体的校本研修模式”为主题从校本研修的新考量，校本研修的真实践，校本研修的初成效等几个方面向各位校长、书记介绍了运河学校近几年的校本研修情况，在这几大点中也是特别突出了两点，其一，校本研修的运河特质：低重心、高站位、小切口，其二，三味的解读：读书味、协作味、研训味。几位校长、书记对项老师流畅的表达，及分享的研修模式及内容给予了很高的赞赏，还说要把好的点子，好的操作模式借鉴到自己学校里分享给老师们。

“运河星光”教育成长共同体，给不同学校的思想交流、方式方法交流提供了一个很好的平台，本次由各校校长、书记为代表的共同体的交流更是产生了更高站位的思想碰撞，再由校长、书记向他们的老师们进行传达，想必会凝聚更多向心力，释放更多能量吧！

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