为了提供一个展示自我、交流分享的机会，促新教师的专业成长，优化教师队伍，幼儿园以年段为单位，定位语言领域，进行了教师展示课观摩研讨活动。

一、展示活动，亮风采

活动前，各年级组的老师们审议教材，选出了合适的活动内容，精心备课、细心研课。首先在小组内进行了试教、磨课、再试教。而后，进行了大组展示，在展示活动中，老师们通过一个个有趣的环节、一句句有趣的提问，让孩子们在活动中感受活动的乐趣。

二、集体研讨，探思路

活动后，及时进行了评课研讨。执教老师首先将活动的思路，活动中的感受等进行分享，其他教师们总结展示课中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节和环节进行了剖析，让教师们都受益匪浅。

三、再次展示，出新思

根据集体研讨中得出的新方式和需要完善的地方，我们进行了第二次的展示课。在活动中，老师们通过有趣的情景、游戏、辩论等多种形式辅助，用更加直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情，激发幼儿的学习兴趣。

此次活动不仅为教师提供了一个展示的舞台，也搭建了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的平台，老师们在此次活动中收获良多。

撰稿：查逸凡

摄影：查逸凡

审核：虞晴