社区是幼儿园的合作伙伴，作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展起着不可替代的作用。长乐幼儿园高度重视这项工作，以“社区教育开放日”为载体，主动与属地街道、社区沟通联络，整合教育资源，制订丰富多样的活动，深入开展社区共建活动，提高居民对社区教育的认知度和参与率，推进社园合作，构建和谐市民学习圈。

篇章一：长乐丫儿手拉手 母语巡演进社区

阳光灿烂的午后，长乐的宝贝们带着自己排练好的杭州话节目，手拉手进社区来表演。孩子们甜甜的嗓音、可爱的语调吸引了周边居民的围观，人群中时不时传来掌声和喝彩声。作为运河边的老杭州人，很多爷爷奶奶听完孩子们的表演，激动之情溢于言表，他们不自觉地参与进来和孩子们一起表演，有的还自告奋勇教小朋友说杭州话。长乐的小丫儿，从我做起，将古运河边的语言文化以多样化的方式进行推广和传承，为构建和谐社会，营造社区良好的语言环境作出了自己的贡献。

篇章二：社区宝贝进长乐 小镇游戏乐淘淘

周五长乐幼儿园音乐厅迎来了一群可爱的小宝贝们，他们是长乐社区、仁和仓社区0-3岁的小朋友。宝贝们在爸爸妈妈的陪同下，和老师一起做游戏，看哥哥姐姐表演节目，玩的不亦乐乎，活动的最后凭借自己棒棒的表现，还赢得了老师的小礼物。爸爸妈妈看着越来越大胆、独立的宝贝们，内心非常欣喜，期待小宝贝们早上带上园牌来上幼儿园吧！

本次亲子活动中，长乐的老师向社区居民宣传幼儿园的办园特色，提供早教咨询服务，和社区家长面对面的交流，一起解决育儿过程中的困扰，传播了科学的育儿理念，有效促进社园共育。

篇章三：家校社区再聚首 创新思路谋发展

为了加强幼儿园、社区、家庭的联通互动，为了更好的实现家校社区“三位一体”的教育合作，杭州市长乐幼儿园邀请了长乐苑社区居委会工作人员、社区0-3岁幼儿和家长代表入园督教。督教活动中，社区一行人作为嘉宾观看了幼儿园特色活动绘本游戏节，家长代表以志愿者的身份参与到幼儿园游戏活动节活动中。

活动结束后，家长代表、社区工作人员对幼儿园的活动安排竖起大拇指，纷纷表达了自己的兴奋之情，这让他们对幼儿园有了更全面的了解，切身的感受了长乐幼儿园的开放性教育理念，也深刻体会社区、对家庭对幼儿教育的重要性，同时也对幼儿园未来的发展也提出了自己宝贵的建议，通过资源的整合利用，希望携手幼儿园，更好地开展社区共建活动，共筑和谐家园。

撰稿：汪慧    

摄影：陈晨    

审核：王蓉蓉    

杭州市长乐幼儿园