为了实践复习陈冠杏博士的ABA理论培训，同时加强学校康复训练教研组教师们ABA技术在个训课中的实践运用，我校康复教研组在本学期开展了以ABA技术在个训课中的实践运用为核心的研讨活动。

在2018学年陈冠杏老师以24学时专题培训开展了6次ABA理论培训,这次的实践也是理论学习的后续研讨。这次研讨活动是康资部联合教科室共同组织开展,教导处协助参与,由四位二年内新老师为上课教师,以康复小组为研讨团队,继续聘请了陈冠杏老师做专家督导。

此次活动从11月启动至今,已经开展了7次研讨,四位老师也进行6次教案修改并已开展了教学实践,在ABA策略运用上四位老师和研讨团队都有了很多收获,1月29日，教研组以汇报的形式向老师们展示三个月来研讨的成果。

上课的四位老师的汇报以学生情况，ABA的应用，教学设计，收获四个环节呈现。每位老师都对自己在本学期的课程中的反思与收获进行了总结，从中我们可以很明显地看到思维老师的进步与成长。

接着陈冠杏博士以什么是ABA为主题深度点评了此次研讨活动。从目标设计方法到康复训练课的地位与需要，以学生喜爱程度来安排康复训练课活动，分析了普通课堂教学与康复训练课的差别。最后强调个训课要尊重孩子的天性，教学目标达成情况要以学生状况与设定的精熟度而定。

最后省特教中心陈荣第老师为此次活动做了点评与总结并未四位老师颁发了证书。