【一班一景】让每一间教室都有属于自己的文化（3）

——四年级美丽教室展示

来源: 北秀小学

发布日期:2023-03-07

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在这里，每一个角落都充满生机

在这里，每一面墙都富有温度

在这里，每一块黑板都有故事

在这里，每一颗种子都在发芽

这里，就是我们温馨的家——美丽的教室

陶行知先生曾说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”每一间教室就是孩子们在校园里的小小的家，蕴含蓬勃生机，放飞青春理想。

【四（1）班】

四（1）班的教室装饰切合科幻主题。中间是学生们手工制作的、代表“一冲向天”的火箭，寓意着中国的航空事业蓬勃发展、蒸蒸日上。中间布置的小插件装饰，有代表地球的蓝色小圈，有宇宙飞船。学生的作品围绕着科幻展开，有生动充满智慧的科幻画，有围绕某个主题的科技小报。

【四（2）班】

四（2）班的同学们每天都能在整洁、美观的教室内学习生活，环境的创设犹如细雨润物，给人营造良好的心境。每学期班级师生动手动脑，一起打造一个安静、和谐的学习生活空间。那一幅幅科学名人推介催人奋进，那一张张科学小报促进同学们对世界的认知。清廉角，一句句誓言，一句句约定，一首首诗儿，都是我们对廉洁的认识。清新的植物角是课后的休闲处，看看可爱的肉肉，多么放松！看，“四壁”会说话，每一面墙都是无声的老师呀！

【四（3）班】

四（3）班的廉洁墙标题是“廉洁行动从我做起”，左下角是同学们的手工作品：圆盘似的碧绿荷叶旁，朵朵粉色莲花随风摇曳，活泼可爱的小雨嬉戏其间。莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质，与“大公无私刚正不阿”的清廉品行相匹配，画面朴素雅致，自然清新。

“袁隆平禾下乘凉梦”“两弹元勋钱学森”“发明大王爱迪生”……同学们绘制科学小报，向科学家学习严谨的钻研探索精神和高尚的品行，表达了对科学家的敬仰和崇拜。

光荣榜是对获得上学期校级“秀美之星”同学的宣传，这些同学是“做优秀自己”的践行者，展示是对他们最大的褒奖，403班以“秀美之星”为荣，“秀美之星”以北秀为傲。

【四（4）班】

美丽教室建设是学生发展美、创造美的阵地。四（4）班的教室文化，体现了学生创造、学科融合的特点。孩子们用他们手中的画笔、剪刀将所学知识、所行实践、所想未来展示在教室中，让无声的教室成为了“润物细无声”的讲台。

莲，是清廉的象征。孩子们将“垃圾分类半山行”“光盘行动”等班级活动与“讲文明、懂礼貌”的一日常规融入自己对清廉的理解，让清廉文化在教室墙壁上蔚然成风。

如何将科学知识融合艺术进行展示，是孩子们一直在思考的问题。“玩转科学”板块的学习海报涵盖了孩子们对已学科学知识的总结、科学知识普及以及对未来科技的想象。

【四（5）班】

四（5）班秉承着“勤奋铸就七彩梦，真诚浇灌团结花”的班级理念，以科技为主题进行美丽班级布置。教室内墙和外墙由班干部自主设计、自主布置，体现了人人都是班级小主人的班级氛围。一个个粘土制作的宇航员小人，映射出孩子们心中小小的航天梦。在这样的班级布置中，学生们感受科学家的精神，了解中国航天技术，产生民族自豪感，争取成为最优秀的自己。