转眼间，愉快的暑假已经告一段落，新的学期即将开始。2018年8月28日下午，莫颖萍园长带领着童星幼儿园和锦绣幼儿园全体教师，在音乐厅开展了新学期幼儿园教师师德培训活动。本次活动主要涵盖了教科研工作指导、研修案例分享、园本课程介绍以及团队师德建设培训等内容。
师德培训在莫园长亲切的开场发言中缓缓拉开帷幕
第一篇章：指导有“方”
为了加强教师的自身建设和师德修养，提升职业素养和专业水平，童星幼儿园周俣副园长和锦绣幼儿园廖瑛瑛副园长在活动一开始进行教科研指导。周老师设计了多个充满趣味性的环节，向大家传授了许多撰写优秀论文和课题的宝贵经验。明确了科研工作中的师德其实就是“四得”：得成长、得发展、得人心和得价值！
廖老师本着“让孩子快乐的学，老师有效地教”的原则，强调教学评价的重要性，分享评价的要点。通过评价幼儿来评价教师是否有效地教，有利于推动教师自身的能力提升与发展。评价是门艺术，评价彰显师德。
传授宝贵经验的周老师
“传话筒”小游戏互动
新教师谈论文
廖老师的评价分享
智慧碰撞
第二篇章：研修有“度”
接下来是由两个幼儿园的教研组长方蓉老师和李诗杨老师分别进行了上学期的教研案例分享。方老师通过协同式小组教研、问题聚焦式教研、分享式教研等多种形式来展开日常研修，并协同游翠柳老师的案例阐述了幼儿语言能力发展的推进策略。锦绣教研老师借助游戏案例，解读幼儿的前书写核心经验，从教师的主体地位回到自主游戏。教师素质，重在师德，同时也需要不断提升教师的专业化研究能力。
方老师借案例讲研修
游老师介绍案例
李老师借游戏解读核心经验
第三篇章：园本有“新”
童星幼儿园的姚超越老师则从概念界定、理论来源、课程架构等方面向大家详细介绍了本园项目课程的顶层设计；王兰老师主要分享了园本研修案例，介绍了幼儿的深度学习，为新学期教师们的师德发展搭建了良好的平台。
面对课程侃侃而谈的姚老师
王老师带领大家解读深入学习
第四篇章：团队有“范”
在最后的环节，莫老师围绕着“师”和“德”两个字把师德培训推入了高潮。师，学高为师；德，身正为范。以“狼”和“羊”为例，莫老师提出了要建设“狼性”团队——勇于开拓，不断进取的思想，让“狼性”文化在工作中演绎。
本次培训活动圆满结束，教师们纷纷表示要不断提高良好的师德师风建设，将“以身作则、为人师表”落到实处，共谱“师德师风”新篇章！
图:郑诗佳
文:郑诗佳
审核:姚超越
2018年8月29日