金秋十月，秋高气爽，一眼望去都是五彩斑斓的景色，如同一幅幅美丽的图画，画在水中行，人在画中游。在这阳光明媚的季节里，2019年10月29日一早，拱墅区教育研究院专家在何丽红院长的带领下莅临杭州康桥中学，开展为期一天调研工作，专家们从课堂教学、微报告指导、课程建设、德育教育等方面给予了指导。

一、课堂教学

领导、专家们早早来到我校，深入课堂，及时反馈。有对教研组的整体反馈，也有对老师点对点的交流、指导，都让我们受益匪浅。

语文教研员胡培兴专家听了张国民、曹联阳、赵国威三位老师的课，课后均一一点评。对于语文教研组，胡老师提了很好的建议，如调整基础知识听测方式，组织更加丰富多样的活动，让学生在玩中感受语文的乐趣。并建议语文组可以围绕学校“蒲公英”品牌，研发具有康中特色的语文课程。

数学教研员余成专家听了朱正阳、陈希、陈小文、朱萍等几位老师的课，对他们分别进行了点对点的交流指导，同时还对初三备课组进行指导。如在交流中强调选题可以再简单一些，上课时可以让学生多说说，暴露学生的思维过程，从而知道学生的困难点在哪里。上复习课时，可以借助题目复习知识点，从而形成知识体系。

科学教研员于浙园专家听了邓旭玲、傅翠玉、李萍萍、吴洁玮等几位老师的课，对他们分别了进行了一一点评。如提到考纲不作要求或难度过高的不讲，减轻学生课业负担；注重学科之间的联系；备课要备三维目标----素养目标（能力、情感、态度）；对基础薄弱的班级，板书设计要留下有总结性结论，留下可借鉴的步骤等等。

社会教研员盛艳专家听了陈以珩，吕元祺两位年轻老师的课，给两位老师提出了很多切中要害又富有建设性的意见。盛老师先对两位老师的授课风格进行了点评，然后在对他们如何提升课堂教学品质方面谈了一些具体可操作性的改进方法。如拓展问题的深度和层次性，课堂要注意“留白”等等。老师们在专家点评下收获很大。

体育教研员徐敏专家对体育组提了很多建设性建议。首先对我校的体育课程大纲提出了一些建议；其次在选学项目上和体育组一起进行了讨论，一定要先做调查，用数据说话。最后就体育组的教研制度提出了一些独特看法，希望我们加以改进等等。

二、微报告指导

因2019年初三数学在中考中取得很大进步，受到市教研员的表扬，2018学年初三数学备课组在10月底需参加市里发言。在本次调研中，微报告的三位代表向各位专家进行汇报，专家们给出了很多很好的建议：理念可以站位高一点；从具体做法中提炼经验到精准化教学——从学校层面中的育人理念（蒲公英）到数学的精准化，即从目标、内容、方法上理清楚，更要思考数学老师最想听什么。

三、课程建设

何院长对我校说学逗唱课程进行验收，并提出修改意见。对我们培养的app发明家----林宏威老师的app课程、杭州古话课程----杭州古话项目组中吕元祺、戚金海、曹联阳、周鑫等4位老师进行了点对点指导。同时也对纲要如何修改，教材编写的方向等方面提供了建设性的建议。

四、德育教育

区心理辅导专家魏旋老师，在德育教育中给出了很多建设性的建议：开设心理团辅课，教材循环使用，平时放入图书馆；利用家长会，为家长开设心理讲座；要制定预案（事后）；做心理辅导室门牌；把心理课和班会课结合起来，在课表中有体现等等。

总之，在各位专家的指导下，相信我校在课堂教学、课程建设、德育教育等方面将有新的思考，更为每一个孩子享有公平而有质量的教育迈上新的台阶！

撰稿人：王东梅

审稿人：徐冬岚

摄影人：各学科备课组