教学质量是学校工作的生命线，教学常规的好与坏直接决定着教学质量的高低。职初教师如何在日常教学中高效地抓好常规，促自身快速成长，是一项重要工作。10月30日中午，杭州市拱宸中学教科室组织“青蓝班”新教师学员开展了一次基于教学常规落实与改进的校本培训。校长助理、教导处主任张银华老师对于三年内新教师听课本、备课本的检查情况进行了反馈，并重新对新教师的教学常规基本要求进行了解读和分析。

张老师对听课本中的观课节数（校内+校外）、观课反思，以及备课本中的教案撰写、课后反思进行了整体说明和要求。针对于观课，张老师提出了四点要求：1.带着目的观课堂闪光点；2.观教师特色，融于实践；3.及时记录观课灵感；4.对观课内容进行及时反思。

最后，张老师再次强调了“好课五标准”，以及“新教师教学常规基本要求”对于新教师的指导和帮助作用。并对“新教师教学常规基本要求”，尤其针对“备课”要求，进行了进一步的分析和解读。张老师从老教师的角度，分析了新老教师的备课之别，指出新教师学习需要具有选择性。同时张老师强调，作为新教师，必须利用好教材和教参，自行设计并撰写详案，避免被课件绑架。

报道：陈金凤

摄影：方亚倩