盛倩莺

她是一名新教师，身兼数职。寒假里，作为团委副书记，她及时收集并审阅大量学生观看冬奥会的实践作品，并挑选出优秀作品作为公众号推送展示；开学一周，她完成了新学期“景成之声”红领巾广播站学期安排，国旗班的恢复训练。作为心理老师的她，面对寒假突如其来的学生危机，她第一时间完成了高危学生的针对性团体辅导预案，及时关注学校孩子的心理动态做好工作记录，并坚守在心理热线值班的岗位上。作为学生处的一员，当吴老师生病时期，她及时接手了完全陌生的学后托管的排课工作和每日疫情报送工作。通过反复“死磕”终于完整了复杂庞大的学后托管排课，做好了每日准时疫情报送完的工作。

陈文菊

有人说信息技术是日新月异，对学校来说，信息技术的保障可以说是无时不在，无处不在。
    开学两周，陈文菊老师带领信息组老师完成了“墅智托管平台”上线与“百名科学家进中小学课堂及科学第一课”直播活动的技术保障。
    2月10日“墅智托管”上线启动，从平台数据管理，自建钉钉应用，到全校家长绑定钉钉，时间紧体量大，陈老师边学习边操作，边摸索还边指导老师、家长。在各部门同事的通力合作下，保障平台正常启动，顺利完成首期选课。
    2月24日，四至九年级师生以在线直播的形式参与了全省中学生同上一堂课“百名科学家进中小学课堂及科学第一课”活动。这背后有陈老师带领信息组老师们团结协作默默付出，反复协调，反复测试，根据各班不同计算机环境，提供三种方案，并安排每班一位能干的学生，手把手学会如何打开直播，保障良好的直播效果。
    技术保障说到底还是靠人来落实，有陈老师在，我们的保障就在！