阳春三月，万物萌发，又是一年成长季，为提升新教师的教育教学能力，促进新教师的专业发展，3月9日在杭州大关小学教育集团申花校区开展了以“科学单元整体设计项目化学习”为主题的研讨活动。本次研讨课由毛欢欢老师执教三年级下册第二单元第二课《认识其他动物的卵》，科学组教师进行了互动点评。

课程一开始，毛老师通过小鸡从蛋壳中孵化出来的视频吸引学生的兴趣。接着，通过创设情境，在课堂上拿出一个鸡蛋，引发学生们思考：“鸡蛋为小鸡的孵化提供了哪些条件？”围绕这个驱动性问题，引导同学们进行头脑风暴。然后在毛老师用项目化结构式的学习单、实验材料，带领孩子们深入探究鸡卵的外部、内部结构，并掌握每个结构的功能是什么。

毛老师的课堂教学板块清晰，问题设计层层递进，在做实验时，学生们有着很强的好奇心和很好的实验操作能力，认真完成学习单。

科学组老师们认真观摩了三年级项目化学习的学习过程并详细记录学习关键要点，并让学生自己进行全面真实的评价，肯定了他们在学习过程中的精彩之处。对于三年级项目化学习设计，老师们也提出实施性较强的建议与意见。同时教研组老师对“动物的一生”及“小小工程师”这两个单元的项目化主题设计进行深入探讨，在愉快又充实的教研活动中，每位老师都表示在本次活动中通过交流互相取长补短，受益匪浅，为后期项目式学习的推进夯实了基础。

摄影：罗西停

撰稿：罗西停

审核：朱玲燕、叶晶晶