11月6日下午，蒋雪飞、郁明、廖红三位名师工作室的团队成员又一次相聚在拱宸桥小学。

 本次活动由拱宸桥小学教育集团郁明校长、杭州市德胜小学江萍萍老师、杭州市文津小学李欣展老师带来课堂展示。课前，三个工作室的成员就六年级下册第二、三单元的教材进行了细致入微的研析，对教学过程进行了反复的推磨，课件的制作更是精益求精。这一系列的工作，是为了更好地服务区内任教小学道德与法治的教师，能有力解读统编教材，扎实有效地实施课堂教学。

 名师的课堂行云流水一般，郁明校长执教《多元文化 多样魅力》一课，他带领学生徜徉在多姿多彩的自然景观之中，让学生在他的引领下除了感受世界各地文化的多样魅力，还共同合作探究文化差与生活环境之间的关系。

面对日益严峻的环境污染和生态平衡，江萍萍老师以“假如我们离开地球，是否还能生存？”为话题开启了《地球——我们的家园》一课。通过讨论和小组合作学习，让学生了解地球是我们赖以生存的家园，没有地球我们无法生存；同时，还帮助学生树立了环境保护意识。

我国是一个自然灾害频发的国家，如何树立学生防灾减灾的意识？怎样培养学生保护生态环境的责任感？李欣展老师在《应对自然灾害》一课的教学中，引导学生仔细观察、充分讨论。在实践操作中启发学生思考，感知人类行为对自然环境的影响。

课堂展示后，名师团队成员齐聚。区道德与法治教研员蒋雪飞老师针对三堂课的问题设计、环节的过渡、概念的精准表述、如何让学生在交流与汇报中有显著提升等问题进行了详尽的指导。高段教材内容容量大难度高，蒋老师指出：一、教学设计需要明确点面有侧重，选取一个点做深入探究，做深做透；二、利用探究性活动，做知识整合；三、开放的问题设计，开发学生自主学习能力，调动学生的生活经验与认知。

名师课堂领衔，专家点评指导，这样高质量高成效的工作室联研活动让团队成员获益颇丰。只有立足课堂、吃透教材、做足功课，我们才能在使用小学道德与法治统编教材时得心应手，在日常课堂教学中从容自信。教学研究路漫漫而求真远兮，吾将上下而求索。

撰稿：黄珺珺