各中小学、幼儿园，直属单λ，各教育分会：
为推动拱墅区教育科学研究的进一步开展，鼓励本区广大教育工作者积极总结教育教学实践经验，提升专业水平和科研素养，并配合杭州市的年会学会论文评比，区教育局教研室与区教育学会特联合开展拱墅区2014教育教学论文评比活动。评比活动具体要求如下：
一、评选范Χ
1. 实际研究工作已经结束且δ在任何评比中获奖的2013年区级立项小课题成果。2015年开始，区级及以上立项的小课题、规划、教研和师训课题请参加相应的成果评审，均不参加论文评审。
注意：本次论文评比是2013年立项的区小课题最后一次参评论文的机会，请各教科室主任清查学校的小课题结题和参评情况，不要错过。
2. 2014年1月以来撰写的相关教育教学论文且δ获过任何奖项的均可参加本次论文评比。
二、报送要求
1.报送篇数：
（1）报送篇数按学校专任教师数的25%分配数量（四舍五入后取整数），择优选送。具体名额见附件1。
（2）一λ参评的教师限送一篇参评论文，且不得兼报不同的论文类别。
（3）ÿ个小学中的语文、数学两个类别加起来的报送篇数不得超过上报学校论文总数的50%；ÿ个中学中的语文、数学、英语、科学四个类别加起来的报送篇数不得超过上报学校论文总数的80%。
2．论文分类：
A． 中小幼教育管理（含学校管理、教育评价、学校文化、校本培训等）
B． 中小幼德育（含心理健康教育、班主任工作、家庭教育、青春期教育、外来务工子女教育、少先队教育、陶行知研究等）
C． 中学语文
D． 中学思品、社会
E． 中学英语
F． 中学数学
G． 中学科学
H． 小学语文
I． 小学数学
J． 小学英语
K． 小学科学
L． 小学品德
M． 中小学音乐
N． 中小学体育
O． 中小学美术
P． 中小学劳技及信息技术（含中小学实验装备、网络管理、教育技术）
Q．中小学地方课程、校本课程、综合实践活动及其它
R． 幼儿教育
S． 职业教育
T． 特殊教育
U．小班化教育
注： 参考格式中的“编号”处请留白
3.报送格式：本次论文评审实行匿名制度，具体如下：
送评论文ÿ篇A4纸打印一式4份，不打印学校及作者姓名，要求填写好论文类别，编号处留白，具体格式见附件2。
送审论文及学校送评目¼要求纸质文本与电子稿同时上交。
附件3：2014年教育教学论文参考格式
拱墅区教育局教研室
拱墅区教育学会
附件3：2014年教育教学论文参考格式（仅供参考）
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题目：××××××（宋体二号居中）
[内容提要]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体四号）
[关键词]××× ××××（宋体四号加粗）
[正文]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）
注释或参考文献（示例）：
【1】王积英．浅谈课堂教学目标［Ｊ］．甘肃教育，2001年第12期
××××××××××××××（楷体五号）
注：用A4纸装订整齐，上交一式4份，类别按文件通知填写，序号与目¼一致。
