学习对照 检查落实
——大关中学附小2014年师德师风建设自查报告
教师是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。为进一步规范我校教师职业行为，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。2014年以来，结合我校实际情况，校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在第一位，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。现将自查情况汇报如下：
一、
领导重视，常抓不懈
1、
我校现有在职教师66人，其中中共党员24人。
根据局党
委工作精神，围绕学校办学目标及学期工作重点，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，
切实加强党风廉政建设，
加强师德行风建设，
为提升学校办学品质
提供坚实的
政治和组织
保证。
2、
学校高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入到学校
工作的重要议事日程，先后多次开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。利用教师校本学习时间和教师例会组织教师学习十八届、十八届三中全会精神，“党的群众路线教育实践活动”精神，以及“教师法”、“义务教育法”、《中小学教师职业道德规范》等相关法律文件。为使学习活动有成效，学校还制定“师德师风建设”教育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按照要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教育教学工作有机结合起来，创造性地贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。
二、健全制度，管理民主
加强民主管理，切实保障党员干部、教职工和人民群众的参与权、知情权和监督权。一是
推进党务和校务公开，
学习中央“八项规定”、省市教育行政部门的相关文件精神，做到领导干部带头。
严格执行教代会制度，强化民主管理、民主监督。二是坚持集体研究决定制度，完善学校议事规则和决策程序。三是完善学校中层干部选拔任用制度，实行竞争上岗。四是加强财务管理，规范财务审批程序，严格执行上级有关物品采购、基建维修项目管理规定。
严格执行“收支两条线”管理规定，严禁私设“小金库”。五是对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，
充分发扬民主，增加透明度，
抓实抓好，务求实效。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1
、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度。依法治教，依法从教，规范办学行为。并且开展多形式的学习，坚持集中学习和个人自学相结合，深入学习了《论群众路线》、《之江新语》《厉行节约，反对浪费》等推荐书目。组织党员、教师学习了习近平总书记一系列讲话精神以及关于教育实践活动的重要文件、会议精神，并进行相关专题的讨论。组织观看了《焦裕禄》、《南国红荔》等教育影片。党员干部的宗旨意识和群众观念得到强化。
2
、广泛征求意见。召集了教师代表座谈会和学生干部座谈会，了解师生对学校领导班子及学校工作的意见和建议。走访了退休老师，了解老教师对学校发展的中肯意见。开展了“百名教师进家庭”的访问活动，向家长征求学校管理中的意见。班子成员按照分工深入各教研组，向教师发放了作风建设评议表和调查问卷，设立了征求意见专用电子邮箱，通过各种途径充分征求教师意见。针对征求到的意见，领导班子多次召开专题会议查摆问题，并按照要求及时进行听取意见情况“回头看”，进一步查摆班子成员在“四风”方面存在的突出问题，针对查找出来的问题进行深刻剖析检查和提出整改措施，及时形成领导班子对照检查材料。
3
、
深入开展党的群众路线教育实践活动。
召开党员大会，结合党的群众路线，
要以“坚持党的群众路线，办好人民满意学校”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以作风建设和职业素养提升为切入点，着力解决人民群众反映的突出问题。紧密联系教育工作、党员干部、广大教师思想实际，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，用真情、动真格、出实招、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。通过教育实践活动，广大党员干部、教职员工政治更加坚定，学习更加自觉，作风更加过硬，工作更加务实，与人民群众的联系更加密切，使教育实践活动成为促进学校管理、各项教育教学工作、办好人民满意学校的强大动力。
通过学习、实践，学校开展师德师风工作，把师德师风和党的群众路线结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
实践举措：
1
）开展专题学习研讨活动。
一是认真组织学习十八大和十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话，中央和省、市、区委有关文件精神，研读《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约，反对浪费-重要论述摘编》等书籍，并结合教育教学时间撰写心得体会。二是结合校本研修，学校
与浙江外国语学院合作，开展教师专业化培训，提高教师专业素养和职业境界。
第三周《教师职业规划与专业发展》、第五周《教师幸福感提升的策略》、第七周《新课程背景下的“翻转课堂”》、第十五周《教师心理问题透视与心理问题管理》。
2
）开展意见征集活动。
围绕
落实教育改革新举措、加强特色学校内涵建设，加强廉政作风建设、密切联系群众等方面，领导班子成员要通过召开座谈会、开展问卷调查、收集社会意见建议等形式，征求民意、汲取民智。集中梳理群众关注度高、反响集中的教育热点难点问题，为制定落实整改措施奠定基础。
3
）开展走访、服务、帮扶活动。
一是在全校教师中倡导厚爱困难生，落实与至少一名困难生结对，开展辅导、帮扶工作，并做好相关记录；德育处负责组织全体教师开展家访工作，重点走访后进生或困难、特殊家庭，关心孩子的学习生活，指导家庭教育，进一步形成家校合力，并做好家访记录。
二是
党支部、工会重视离
退休教师（党员）管理，做到定人、定期联系，及时了解需求，体现组织关怀，提供力所能及的帮助，精心策划、组织活动。三是广大党员干部在教育管理、教学实践过程中做到率先垂范，提高在职党员与校内非党员结对帮扶工作实效性。四是督促落实好在职党员到社区联系服务群众工作。
4
、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠，签订师德师风承诺书。
四、学习先进，树立典型
党支部继续
有效推进师德行风建设。
开展
挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习的活动。
1.
开展“ 老师让我感动”评选活动，抓住身边的典型。榜样的力量是无穷的，而身边的典型有更强的说服力。学校在广泛开展学习的过程中，通过家长评选“ 老师让我感动”活动，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在“教师节”这个具有特殊意义的节日上进行隆重的颁奖，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。从而激励全体教师坚持“以学生发展为本”育人观念，加强师德师风建设，塑造良好教育形象。通过树立典型，进行榜样教育，营造爱与被爱的心理氛围，实现教师自我价值，不断增强广大教职工对自己、学生、团队、学校的责任心。
2.
倡导“潜心教书、静心育人”、“合作共赢”、“荣辱与共”。党支部、工会有效开展“幸福班级”“幸福老师”、“洁美办公室”评比，加强以年级为单位的教师“和谐团队”建设。
3
、学校多次组织班主任、任课教师开好各种家长会，如：安全会、创新家长会、家长学校，建立家长学校长效机制，切实提高家长参与学校管理的能力和积极性。
本次自查工作我校重点检查了本校教师有否存在从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、利用职务之便接受或索取学生家长给予的礼品与礼卡、利用职务之便销售教辅资料等问题，检查结果均无发现上述情况。
杭州市大关中学附属小学
2014
年9月
