王咏梅，杭州市教坛新秀，拱墅区首届语文学科骨干教师，早年师从于省市语文教研员“沈大安、钱正权、邹清”等大师班学习；拱墅区优秀共产党员，拱墅区“十佳中队辅导员”，拱墅区优秀班主任等。
曾获国家教育部组织承办的全国中小学教师基本功大赛一等奖，全国“希望杯”作文比赛多届优秀指导教师。刚踏上喜欢的教育岗位不久，在区教育局关怀、重视和浙江大学资深教授刘力导师指导下，在拱墅区首次承担“全国小包班、跨学科”教学实验，为拱墅区小班教学第一个吹起响亮的号角；多次出色、圆满完成来自全国各地的观摩教学任务。所带班级、学生载誉多多。课堂教学勇于实践，善于走进孩子们的纯真世界。在一笑一颦中，找到最温暖的知识、情感共鸣点。近年积极开发学校美善系列课程，大胆创新、整合编辑学校1-6年级原创阅读教程、礼仪起步教程、主持与口才演讲教程等。在每一个教学转折点，在课堂上带着孩子们的梦想，快乐起飞并共同寻找最适合、最领先的教学发展区。教学之余，擅长艺术，积极跨界。指导的儿童中国风快板综艺节目在2015浙江省中小学生艺术节现场比赛中荣获全省一等奖最高荣誉。自2011年以来辅导的各类综艺节目在拱墅区艺术节比赛中均获一等奖，并多次代表拱墅区在杭州市参赛，获骄人成绩。撰写的语文学科论文获拱墅区中小幼专题论文一等奖、获杭州市二等奖。近期执笔创编的原创心理剧《微信，微信……》在拱墅区“生命教育心理剧”专场比赛中一举揽获多个最佳奖项；在刚刚落幕的拱墅区中小幼教师“毛泽东诗词诵读”比赛中，编排指导的经典教师诵读作品《春光颂歌》在区教育系统七十余家参赛单位中，再次斩获最高分第一名；辅导的演讲、主持、戏剧、综艺等学生均活跃在省市区各级各类重要文化艺术交流舞台上。王老师的多样教学中，处处洋溢着灵动的冲浪，又有诗和远方；执着热力不失智慧理性，款款暖意交集着无限创意。
我眼中的“有温度的课堂”――有爱有张力的课堂灵魂之旅
曾经的我，是个“不折不扣”的语文教师，带领学生在课堂上认真说话、认真写字，把课文演绎成生动有趣的生活。数年后长大的你们，再次回到母校，举手投足、言谈举止，像极了年轻活力、充满张力的我。
后来的我，是学校礼仪课程的首席开发教师，还是带领学生在课堂上认真说话、认真问好、认真做事。现在的你们美善坦诚、大方得体，都说像现在的我――包容、接纳与关怀，依然热力又不失理性。
现在的我，还是艺术节目的编创老师，依然带领学生在课堂上认真演剧、认真主持、认真表演。你们每一次完美的蜕变与飞越，在未来的成长岁月中都会成为最好的礼物！感谢课堂将你我紧紧联系，既有灵性的冲浪，又有诗和远方。无论春夏秋冬，无论繁华平淡，你们都是教学生命中最暖、最真、最实的馈赠！
学生评价：
603班全体学生：王老师您辛苦啦！师恩难忘！学习上有了您的教导，我们成绩优异！人生中有了您的关注，我们一定会绽放精彩！
503班陈诗怡家长：我的孩子很喜欢艺术表演，虽说平时有点内秀但很想上舞台，总是盼望着能早日登上闪耀的舞台。可我们知道，要登上最闪耀的舞台，其实是需要付出许多许多的努力。在王老师带的艺术课堂里，女儿的学习表现最积极啦！通过一段时间的考验，女儿终于晋级参赛集训。就短短的一周时间，在老师的悉心教导、精心打磨和无数次的鼓励下，女儿一鼓作气一鸣惊人，终于爆发“艺术小宇宙”，在省艺术节的高端比赛舞台上斩获省一等奖！走下舞台，看到孩子激动得红通通的脸蛋儿时，连我们都惊叹不已、热泪盈眶！只有紧紧地抱住最棒的孩子以表示祝贺和鼓励！打那以后，孩子回家来，第一时间总是要和我们念叨一会儿――王老师课堂上说的，每一个眼神、就是一个普通的背影，都要把自己最真实、最想表达的情感放在里面！否则就是很“单薄”的……还让我们大人跟着做，孩子来点评……看着孩子点点滴滴的变化，还有那副神神气气的模样，心里总想着一定要去当面对老师说声“谢谢”。当我们来到老师面前，说起这事儿，王老师笑眯眯地说的最多的是，女儿在每一次排练中的进步，哪怕是一个小小的指尖的动作的提升！我们终于明白了，艺术的要求其实是“细微严苛'的，因为观众对你的要求是一流的；所以老师每一次精益求精的描述的背后，让我们和孩子一起读懂了，什么是真正的艺术，什么是真正的完美。比赛以后，孩子学习也更有劲儿了，仿佛一下子懂事了很多。也许艺术家的成长道路对我们来说还很漫长，但我们做爸爸妈妈的相信，在以后的各种人生舞台上，只要有动力，只要有老师您的一如既往的鼓励和充满温暖的关注，一定能看到更多更璀璨的梦想，在生命岁月中绽放成真！
同事评价：
大关教育集团校区主任石晓云：王老师是我区资深语文名师之一。课堂严谨，教风灵动，表达清晰，语音动听，语文课堂已具有个人独特的风格。教学之余，擅长艺术普及教育，唱做念打均很有水准，文笔亦佳，堪称“才女一枚”！
大关教育集团综合教研组长徐胜：作为一名党员与优秀教师，王老师底蕴深厚，充满“艺术范儿”，在她的精心准备与设计下，语文课堂充满激情与创意，形式多样而不乏精彩；而丰富的评价方法，更是让学生在学习中不仅收获知识，更收获了一份自信。王老师的课堂是学生学习知识、拓展知识的园地；是学生学习与展示的平台；更是孩子从知识想能力升华的乐土！